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系統(tǒng)讓我去死十億次,我卻活成了百億大佬

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小說簡(jiǎn)介

小說《系統(tǒng)讓我去死十億次,我卻活成了百億大佬》“一棵枇杷果”的作品之一,蘇瑤媽媽是書中的主要人物。全文精彩選節(jié):蘇瑤站在天臺(tái)上,夜風(fēng)裹著雪花灌進(jìn)她單薄的病號(hào)服。就在三分鐘前,她的主治醫(yī)生剛剛宣布了她的最終結(jié)局:胰腺癌晚期,全身多處轉(zhuǎn)移,預(yù)估存活期不超過兩周。二十八歲,未婚,無房無車,存款不到五位數(shù)。她在這世上活了二十八年,活得像個(gè)透明人。父母在她六歲時(shí)離婚,各自組建了新家庭,她成了兩個(gè)家庭里多余的那個(gè)。大學(xué)畢業(yè)后在一家小公司做行政,每天打卡上班、打卡下班,最大的存在感是幫同事帶咖啡?,F(xiàn)在,連這杯咖啡都不需要...

精彩內(nèi)容

了片刻,伸出手握住了蘇瑤的。
“五五分,”童芊芊說,“你做的設(shè)計(jì)比我好多了,值這個(gè)價(jià)?!?br>兩人對(duì)視一眼,同時(shí)笑了出來。
“叮!支線任務(wù)完成!恭喜您以‘合作共贏’的方式解決了潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。隱藏寶箱已解鎖,請(qǐng)查收?!?br>蘇瑤回到教室才打開了寶箱。眼前的虛擬箱**開,里面躺著一張金色的卡片:
“特殊道具卡:時(shí)間膠囊。使用效果:可以在特定時(shí)刻存儲(chǔ)當(dāng)前時(shí)間線的一個(gè)關(guān)鍵變量,并在后續(xù)任意一個(gè)時(shí)間點(diǎn)調(diào)用。使用次數(shù):1次?!?br>蘇瑤盯著這張卡片看了很久,腦子里已經(jīng)在瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)道具的潛力太大了,相當(dāng)于一個(gè)可以越過時(shí)間進(jìn)行因果干預(yù)的**。她決定先收著,等到最關(guān)鍵的時(shí)候再用。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間初一下學(xué)期了。蘇瑤的手賬生意已經(jīng)做得風(fēng)生水起,不僅覆蓋了整個(gè)年級(jí),還通過學(xué)生之間的親戚關(guān)系網(wǎng)絡(luò)蔓延到了隔壁的兩所初中。她的月利潤(rùn)穩(wěn)定在兩千到三千塊,在零幾年的小城市里,這個(gè)數(shù)字已經(jīng)足以讓她成為全校聞名的“小**”。
但她沒有滿足。因?yàn)樗宄赜浀弥骶€任務(wù)的措辭——“第一個(gè)”商業(yè)帝國(guó)。言下之意,這僅僅是第一個(gè),后面還有第二個(gè)、第三個(gè)。如果她在第一個(gè)任務(wù)上就滿足于小富即安,那她大概永遠(yuǎn)就只能停在3%的匹配度。
她需要更大的格局。
真正的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一個(gè)意想不到的地方——托管班。
學(xué)校附近有一家接送站,專門給雙職工家庭的孩子提供中午和晚上的托管服務(wù)。老板是個(gè)胖胖的中年女人,姓陳,大家都叫她陳阿姨。陳阿姨的接送站開了三年了,學(xué)生一直不多,因?yàn)樗斯茱埡涂粗鴮懽鳂I(yè)之外,沒有任何額外服務(wù)。
蘇瑤有一天中午去接送站吃飯的時(shí)候,腦子里突然閃過一個(gè)念頭。
服務(wù)。增值服務(wù)。
她找到陳阿姨,提議合作:她幫接送站設(shè)計(jì)一套課后興趣班體系,包括手賬**、創(chuàng)意寫作和簡(jiǎn)單的理財(cái)啟蒙課,不收任何費(fèi)用,但要求是學(xué)費(fèi)分成,她拿三成。
陳阿姨一開始不太相信一個(gè)初一學(xué)生能搞出什么名堂,但還是抱著試試看的心態(tài)答應(yīng)了。畢竟三成是利潤(rùn)分成,沒有利潤(rùn)就沒有分成,她沒有任何風(fēng)險(xiǎn)。
蘇瑤很快把三個(gè)課程做成了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)大綱和材料包。手賬**是她最擅長(zhǎng)的,直接套用已有的模式。創(chuàng)意寫作課是她臨時(shí)抱佛腳,在網(wǎng)上搜了一堆創(chuàng)作方法,再結(jié)合自己在另一個(gè)世界看過的幾百部網(wǎng)絡(luò)小說和影視劇,整理出了一套特別適合初中生的敘事技巧。理財(cái)啟蒙課更是信手拈來,她已經(jīng)在這個(gè)世界摸爬滾打了半年多,踩過的坑和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)足夠?qū)懸槐拘?cè)子了。
剛開始的時(shí)候,每門課只有三五個(gè)學(xué)生報(bào)名。蘇瑤不急,她知道任何新事物都需要時(shí)間發(fā)酵。她認(rèn)認(rèn)真真地上每一節(jié)課,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成最重要的客戶。手賬課上,她手把手教每個(gè)孩子設(shè)計(jì)自己的作品集;寫作課上,她給每個(gè)學(xué)生的每一篇小故事都寫了詳細(xì)的評(píng)語和修改建議。
慢慢地,口碑開始傳開了。
“你去接送站的那個(gè)手賬課了嗎?蘇瑤教的,超厲害的!”
“我昨天上完寫作課,寫的那個(gè)故事被蘇瑤貼到光榮榜上了!”
“我媽說讓我下學(xué)期也報(bào),她說那個(gè)理財(cái)課還挺有用的,我現(xiàn)在都知道怎么管壓歲錢了?!?br>三個(gè)月后,三個(gè)課程的報(bào)名人數(shù)全部超過二十人。陳阿姨的接送站從原來只有十幾個(gè)學(xué)生,變成了****學(xué)生,成了附近最火的托管機(jī)構(gòu)。
蘇瑤每個(gè)月的分成收入穩(wěn)定在六百塊左右,加上手賬生意,她的月總收

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