來(lái)了?！?*
何靜趕緊低下頭，假裝看書(shū)。
這節(jié)課講的是"內(nèi)向者的優(yōu)勢(shì)"。
宋明站在***，聲音溫和："很多人覺(jué)得內(nèi)向是缺點(diǎn)，覺(jué)得內(nèi)向的人不合群、沒(méi)出息。其實(shí)不是的。內(nèi)向者敏感、細(xì)膩、觀察能力強(qiáng)，這些都是很好的品質(zhì)。"
他頓了頓，目光掃過(guò)教室，最后落在何靜身上：
"我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)生，她很內(nèi)向，不敢在課堂上發(fā)言，不敢跟陌生人說(shuō)話。但她觀察能力很強(qiáng)，能注意到很多別人注意不到的細(xì)節(jié)。她也很善良，總是默默幫助別人。"
何靜心里一跳，他說(shuō)的是自己?jiǎn)幔?br>宋明繼續(xù)說(shuō)："內(nèi)向不是缺點(diǎn)，只是一種性格。你們不需要強(qiáng)迫自己變得外向，只需要接受自己，做自己就好。"
他在黑板上寫(xiě)下一行字：
**「敏感不是弱點(diǎn)，是天賦。」**
何靜看著那行字，眼眶忽然熱了。
從小到大，所有人都告訴她：你要外向一點(diǎn)，要多說(shuō)話，要合群。
第一次有人告訴她，內(nèi)向不是缺點(diǎn)，敏感是天賦。
就在這時(shí)，她看到宋明頭頂浮起一行字：
**「她好像聽(tīng)懂了。」**
何靜的心跳更快了，趕緊低下頭。
下課后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)。何靜也收拾東西準(zhǔn)備走，卻被宋明叫住了："何靜，留一下。"
何靜緊張地站在原地，看著宋明走過(guò)來(lái)。
宋明搬了把椅子坐在她對(duì)面，笑了笑："別緊張，我就是想跟你聊聊。"
何靜點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手攥在一起。
宋明問(wèn)："這節(jié)課聽(tīng)得怎么樣？"
"還、還可以……"何靜聲音很小。
宋明看著她，頭頂?shù)淖郑?*「還是這么緊張?！?*
他溫和地說(shuō)："何靜，我觀察你很久了。你每次都坐第一排，很認(rèn)真地聽(tīng)課，但從來(lái)不敢舉手發(fā)言。"
何靜低下頭，手指絞在一起。
"其實(shí)沒(méi)關(guān)系的。"宋明說(shuō)，"不想發(fā)言就不發(fā)，不想說(shuō)話就不說(shuō)。你不需要強(qiáng)迫自己做不愿意做的事。"
他頓了頓，又說(shuō)："敏感不是缺點(diǎn)，真的。你能注意到很多別人注意不到的細(xì)節(jié)，這是好事。"
何靜抬起頭，看著他。
宋明的眼睛很干凈，像一汪清澈的泉水。頭頂?shù)淖郑?br>**「她很聰明，只是需要一點(diǎn)時(shí)間?！?*
何靜的眼眶又熱了，她想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知道說(shuō)什么。
宋明笑了笑："好了，不耽誤你時(shí)間了?；厝グ?，路上小心。"
何靜點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲"謝謝宋老師"，然后匆匆離開(kāi)。
走到教學(xué)樓外，她深吸一口氣，陽(yáng)光照在臉上，暖融融的。
宋老師好像真的不一樣。
她抱著書(shū)，慢慢往宿舍走。路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，看到江遠(yuǎn)在打籃球。
江遠(yuǎn)打得很好，投籃很準(zhǔn)。旁邊圍了幾個(gè)女生在加油。
何靜站在旁邊看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，卻被江遠(yuǎn)叫住了："何靜！"
何靜停下腳步，轉(zhuǎn)頭看著他。
江遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)，手里還拿著籃球，額頭上有汗。頭頂?shù)淖郑?br>**「終于叫住她了?！?*
"有、有事嗎？"何靜緊張地問(wèn)。
江遠(yuǎn)撓了撓頭，說(shuō)："那個(gè)……下周有個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽，你要不要參加？"
何靜愣住了，詩(shī)歌朗誦比賽？她？讓她上臺(tái)朗誦？
她趕緊搖頭："我、我不行的……"
江遠(yuǎn)說(shuō)："你可以的！你的文筆那么好，上次你的作文還被當(dāng)作范文在全班朗讀呢！"
頭頂?shù)淖郑?*「她寫(xiě)的真的很好，不讓她參加太可惜了?！?*
何靜臉紅紅的，小聲說(shuō)："可是我不敢上臺(tái)……"
"沒(méi)關(guān)系的！"江遠(yuǎn)說(shuō)，"就當(dāng)是鍛煉一下自己嘛！而且我也參加，我們可以一起練！"
頭頂?shù)淖郑?*「我會(huì)陪著她的。」**
何靜看