過程，字跡龍飛鳳舞，但思路極其清晰。他把草稿紙推到她面前，用手指點(diǎn)著其中一行：“你做到這一步的時(shí)候，默認(rèn)了x大于零，但題目里沒有這個(gè)條件。所以你需要分情況討論。分完情況之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)x為負(fù)的時(shí)候，結(jié)果里多出一個(gè)根號三?！?br>江暖暖盯著那張草稿紙看了三十秒。她的目光從最初的懷疑，到中間的認(rèn)真，到最后的震驚。她重新拿起筆，按照顧乘風(fēng)指出的方向重新做了一遍，這一次她分情況討論了，當(dāng)x為負(fù)的時(shí)候，果然多了一個(gè)根號三。
她抬起頭看著顧乘風(fēng)。
顧乘風(fēng)已經(jīng)重新趴回了桌上，把臉埋在胳膊里，看起來又要睡了。但就在她看過去的那一瞬間，她看到他埋在胳膊里的嘴角微微翹了一下。
不是嘲諷，是一種“看吧，我沒騙你”的小得意。
江暖暖握著筆，手心有一點(diǎn)潮。不是因?yàn)楸恢赋鲥e(cuò)誤而尷尬，而是因?yàn)椤尤粫?huì)做這道題。而且不只是會(huì)做，他的解法比***講的那種更簡潔，更漂亮。
“你既然會(huì)做，為什么不交卷？”她問。
顧乘風(fēng)的回答從胳膊里傳出來，悶悶的：“不想?！?br>不想。就兩個(gè)字，像一把鎖，把所有追問都鎖在了外面。
江暖暖沒有再問。她把那份卷子放回了抽屜里，但那張潦草的、龍飛鳳舞的草稿紙，她鬼使差地沒有扔掉。她把它折了兩折，夾進(jìn)了數(shù)學(xué)筆記本里。
后來的日子里，這樣的場景反復(fù)上演。
顧乘風(fēng)上課睡覺，被老師點(diǎn)名回答問題，他站起來，用那種沙啞的、懶洋洋的聲音給出正確答案，然后坐下去，繼續(xù)睡。數(shù)學(xué)**他永遠(yuǎn)踩著及格線交卷——不是因?yàn)樗荒芸歼@么多，而是因?yàn)樗粚懥诉x擇題和填空題，大題全部空白。
有一次江暖暖忍不住問他：“你為什么大題不寫？”
顧乘風(fēng)靠在椅背上，椅子向后傾斜，只有兩條后腿著地，他整個(gè)人晃晃悠悠的，像一只隨時(shí)可能摔倒的企鵝。
“寫了又怎樣？”他說，“考第一又怎樣？沒人會(huì)在意?！?br>江暖暖沉默了幾秒，說了一句讓顧乘風(fēng)后來回憶了很多年的話：“你在意你自己嗎？”
椅子的兩條后腿同時(shí)落在了地上。顧乘風(fēng)看著江暖暖，那雙總是帶著漫不經(jīng)心和挑釁的眼睛里，第一次出現(xiàn)了一種類似于震動(dòng)的東西。但只持續(xù)了一秒，他就恢復(fù)了那種懶洋洋的表情，拿起桌上的漫畫，翻了一頁。
“管好你自己?！彼f。
江暖暖沒有生氣。她低下頭繼續(xù)寫自己的作業(yè)，筆尖在紙上劃過，發(fā)出細(xì)碎的聲響。她不知道為什么，在他說“管好你自己”的時(shí)候，她聽到了那句話底下藏著的東西。
那不是拒絕，是害怕。
第三章 賭約
十月中旬的一個(gè)周三，發(fā)生了兩件事。
第一件，顧乘風(fēng)又打架了。
這一次是在籃球場上。隔壁班一個(gè)男生在搶籃板時(shí)惡意肘擊了顧乘風(fēng)球隊(duì)的隊(duì)友，顧乘風(fēng)二話沒說沖上去就是一拳頭。場面一度混亂，最后被體育老師拉開的時(shí)候，顧乘風(fēng)的嘴角破了，那個(gè)男生的眼眶青了一大塊。
結(jié)果毫無懸念：顧乘風(fēng)被通報(bào)批評，停課三天，記過處分一次。
第二件，江暖暖被班主任老周叫去了辦公室。
老周摘下眼鏡擦了擦，看著江暖暖的表情有些為難。
“暖暖啊，你跟顧乘風(fēng)是同桌，你對他的情況了解多少？”
江暖暖想了想，說：“他成績不差，但故意不考好。他跟人打架，但大部分時(shí)候不是他先挑事。他不聽課，但會(huì)做所有題目?！?br>老周點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在確認(rèn)什么?！澳阏f得對。以他的底子，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)完全不成問題，但現(xiàn)在這樣下去……”他嘆了口氣，“學(xué)校已經(jīng)給過他很多次機(jī)會(huì)了。如果再有一次**，可能要?jiǎng)裢?。?br>江暖暖的手指微微蜷了一下。
“我找你來，是想拜托你一件事?！崩现芸粗?，目光誠懇，“你能不能——在不影響自己學(xué)習(xí)的前提下——幫幫他？不需要多做什么，就是……讓他正常上課，正常**，別把自己毀了?！?br>江暖暖從辦公室出來的時(shí)候，在走廊上站了一會(huì)兒。十月的風(fēng)吹過來，帶著桂花的甜味和初秋的涼意。她看著操場上打球的男生們，