隊(duì)，四個(gè)人一組。蘇念瑤心想自己大概是最后被剩下的那個(gè)，已經(jīng)做好了和老師申請一個(gè)人做的準(zhǔn)備。
但韓嶼第一個(gè)轉(zhuǎn)過頭來問她：“我們一組吧？”
然后他站起來，又找了另外兩個(gè)同學(xué)。那兩個(gè)人本來不太想和蘇念瑤一組——畢竟她平時(shí)幾乎不說話，誰也不知道和她一組會(huì)是什么樣。但因?yàn)槭琼n嶼開口的，他們答應(yīng)了。
那個(gè)下午他們?nèi)W(xué)校附近的老舊小區(qū)做調(diào)查，關(guān)于老年人生活狀況的。蘇念瑤被分配做記錄，她低頭在本子上寫，聽到韓嶼和那些老人聊天。
“爺爺，您今年多大年紀(jì)了？”
“奶奶，您慢點(diǎn)走，我扶著您。”
“沒事沒事，我們不趕時(shí)間，您慢慢說?！?br>他的聲音永遠(yuǎn)帶著溫度，不燙人，但讓人覺得暖和。蘇念瑤想，原來世界上真的有人，可以這樣毫無保留地對(duì)別人好。
報(bào)告做完了，韓嶼說由他來匯總。臨走的時(shí)候他叫住蘇念瑤：“你的字寫得真好看，記錄做得很詳細(xì)。謝謝你。”
蘇念瑤攥著書包帶子，說了聲“不客氣”。那是她第一次對(duì)韓嶼說超過兩個(gè)字的話。
那天晚上她躺在自己房間的床上，把臉埋進(jìn)枕頭里。她不記得自己笑了多久，只記得睡著的時(shí)候嘴角還是上揚(yáng)的。
高二下學(xué)期，春天的柳絮飄得到處都是。
蘇念瑤的素描本已經(jīng)畫了大半本，大部分是向日葵。韓嶼有時(shí)候會(huì)趁她不在的時(shí)候在上面寫一兩句話，不是什么特別的東西，可能就是“今天食堂的糖醋里脊不錯(cuò)”或者“數(shù)學(xué)卷子最后一道大題好難”。
她不回復(fù)，但每次看到那些字都會(huì)抿著嘴笑一下。那種感覺很奇怪，像是有人悄悄往她緊鎖的房門底下塞了一張紙條，她不用開門，但知道門外有人。
四月的一個(gè)周五，班主任臨時(shí)通知下周要換座位。蘇念瑤聽到這個(gè)消息的時(shí)候，手里的鉛筆頓了一下，在向日葵的花瓣上留下了一道深色的痕。
換座位是按成績排的，韓嶼成績好，被調(diào)到了前面第三排。蘇念瑤成績中上，留在了原來的位置。新同桌是一個(gè)女生，性格開朗，搬過來第一天就和周圍的人聊得火熱。
蘇念瑤又恢復(fù)了一個(gè)人的狀態(tài)。課間的時(shí)候她趴在桌上假裝睡覺，其實(shí)偷偷