在學校給孩子們科普性教育知識的第二天。

我剛走進學校大門，就被一個有些眼熟的家長生拉硬拽到了門口的升旗臺上。

這位家長鉗住我的胳膊，當著所有師生的面，惡狠狠地打開了早就準備好的外放大喇叭：

“大家都來看看，現(xiàn)在真是世風日下！什么阿貓阿狗都能來做老師了！”

“教我家孩子小小年紀不學好，上課就說些不能聽的**內(nèi)容，還引導她早戀不要臉！”

“這樣的老師根本沒有師德！簡直不配為人師表！我實名制舉報！要求你們學校立刻開除這個老師！”

1

直到我和這位家長被幾個老師和教導主任一起帶到辦公室的時候，大腦都還有些發(fā)懵。

她剛剛說的是我？

我嗎？

什么時候科普性教育知識變成了涉黃？

什么時候我還引導孩子早戀不學好了？

作為一群正值青春期塑造三觀關(guān)鍵期的十四五歲初中生的班主任，我一直覺得自己的一言一行都會對孩子們的未來產(chǎn)生極大影響。

而在他們開始對性這個概念產(chǎn)生好奇的階段，適當?shù)目破找彩且豁棻夭豢缮俚慕逃齼?nèi)容。

現(xiàn)在這位家長將這樣一頂長歪的高帽扣在我頭上，我可真真是受不起啊！

本著解決事情的態(tài)度，我和幾個老師先是安撫了一下家長的情緒，接著開始了解整件事情的來龍去脈。

在家長前言不搭后語的陰陽怪氣里，我們得知家長發(fā)現(xiàn)了自己的女兒和班里一個男同學正在“談戀愛”。

“肯定是你這個老師誤人子弟！”

“我女兒平時一直很乖，肯定是你這個老師上課教了些什么不能聽的東西，讓我女兒去追男孩子，不然她怎么可能會做出這種事情！”

為了澄清這堂班會課的內(nèi)容，我趕緊拿出了自己班會課的課件PPT。

“這位家長，您看啊，這是我昨天班會課的上課課件！所有我講到的性教育知識內(nèi)容都在課件里面了，具體的班會課情況和相關(guān)內(nèi)容我也在家長群里發(fā)了，其他家長對這次的班會主題也都是非常認可的?！?br>
“您看這中間是不是有什么誤會？”

“我向您保證，我作為老師肯定不會做出什么誤導孩子的不當言論的！”

誰料這個家長看都沒看一眼，直接將二十幾頁課件PPT猛地甩到了我臉上。

紙張鋒利的邊緣劃過我的臉頰，隨后散落一地。

“哼，誰要看這種污言穢語的東西！你以為我和你一樣惡心嗎？”

2

教導主任將她的女兒帶到了辦公室，路上也向女孩兒了解了一下這個早戀的事情。

女孩兒叫劉亦念。

是班里一個平時話不多，但是成績一直名列前茅的漂亮女孩兒。

她和班里另一個成績也很優(yōu)秀的男孩子互相有一些好感，經(jīng)常放學路上一起順路走一段路回家，或是偶爾聊聊天討論一下學習問題。

其余并沒有什么過分越界的舉動。

最多也就是睡前互相發(fā)一句“寶寶晚安”。

家長見到孩子來了，上來就想不由分說地抬起胳膊沖她的臉上揮去。

幸好被周圍幾個老師攔住了，才沒讓這巴掌落到亦念的臉上。

我看著一旁的亦念。

因為她平時在班里話不多，所以我對她的關(guān)注也并不是特別多。

但看亦念這樣低著頭面無表情，臉上隱隱泛著紅腫的痕跡，兩只手揪在身前的衣擺處默不作聲的樣子，對比**媽在一旁的歇斯底里，我還是不由得有些心疼。