開學第一天的陽光斜斜地穿過美術班的窗戶，在木地板上投下幾何形的光斑。

空氣中飄散著松節(jié)油和顏料的味道，還有新拆封的畫紙?zhí)赜械那逑恪?br>
"安靜！

"班主任陳老師敲了敲畫架，"新學期第一天，有個重要通知。

"高二美術班的教室里，二十幾個學生三三兩兩地聚在一起。

有人還在分享暑假見聞，有人己經迫不及待地翻開新畫冊，角落里甚至傳來鉛筆在速寫本上沙沙作響的聲音。

陳老師嘆了口氣，提高音量："十月學校要舉辦藝術節(jié)，我們班需要出兩個參展項目！

"這句話像一塊石頭扔進平靜的湖面，教室里頓時炸開了鍋。

"終于！

終于來了！

去年因為疫情都取消了！

""所以這次主題是什么？

""可以組隊嗎？

"在喧鬧聲中，靠窗的座位上，顧逢正一絲不茍地整理新領的顏料。

他將24色水彩按色系排列，又按明度重新調整了一遍順序。

聽到藝術節(jié)的消息，他的手指微微一頓，隨即繼續(xù)動作，只是嘴角不自覺地上揚了一個像素點。

"顧**，"陳老師點名道，"你來負責統(tǒng)籌班級的參展工作。

"顧逢站起來，推了推眼鏡："好的，老師。

"他的聲音不高但清晰，像用H*鉛筆畫的線稿一樣干凈利落。

"又是他。

"教室后排傳來一聲嗤笑。

所有人的目光都轉向聲音來源。

許墨懶洋洋地靠在椅背上，耳釘在陽光下閃著冷光。

他面前攤開的不是學校發(fā)的素描本，而是一本畫滿插畫的私人手賬。

"許墨，你有什么問題嗎？

"陳老師皺眉。

"沒有啊，"許墨聳聳肩，"只是覺得每次都讓完美先生負責，多沒意思。

"他模仿著顧逢挺首的坐姿，引來幾個同學的竊笑。

顧逢的表情黑了一點，鏡片后的眼睛微微瞇起："如果許同學有更好的建議，我很樂意聽取。

"兩人的目光在空中相撞，像冷色調和暖色調的顏料被強行擠在同一個調色盤上。

"好了！

"陳老師拍手打斷這場對峙，"其他人也別閑著。

林景淮，你負責水彩組；白爍，你召集喜歡動漫設計的同學；蘇曉，雕塑組交給你了。

"被點名的學生們紛紛應聲。

林景淮"嗯"了一下，手指絞著水彩筆的筆袋；白爍夸張地敬了個禮，頭頂那撮挑染的白發(fā)跟著晃動；蘇曉則比了個OK的手勢，手腕上的泥塑手鏈叮當作響。

下課鈴響起，陳老師臨走前又補充道："顧逢、許墨，你們兩個留一下。

"等教室里其他人**，陳老師關上門："知道我為什么單獨留你們嗎？

"顧逢站得筆首："因為藝術節(jié)需要我們的全力配合。

"許墨轉著鉛筆，朝顧逢瞥了一眼。

小聲嘀咕“假正經”陳老師說“給我好好說話”。

“是因為您想折磨我……？”

"因為你們是班里最有天賦的兩個學生，"陳老師無視了許墨的話，"但風格截然不同。

"她拿出一疊往屆藝術節(jié)的資料，"顧逢的古典寫實功底無人能比，許墨的現代創(chuàng)意令人耳目一新。

這次藝術節(jié)，我要你們合作完成一個項目。

""什么？

"許墨沒反應過來鉛筆掉在了地上。

"老師，"顧逢的喉結滾動了一下，"我認為單獨參展應該更能發(fā)揮各自優(yōu)勢。

"陳老師笑了："知道畢加索和布拉克為什么能開創(chuàng)立體**嗎？

因為碰撞產生火花。

"她拿起公文包，"題材不限，但必須體現你們兩個人的風格融合。

周五前給我初步方案。

"門關上后，教室里安靜得能聽見鉛筆滾到墻角的聲音。

"好吧，完美先生，"許墨率先打破沉默，"你想畫什么？

超寫實靜物還是古典肖像？

"他的語氣里帶著明顯的嘲諷。

顧逢慢條斯理地收拾畫具："至少我尊重藝術傳統(tǒng)。

不像某些人，只會畫些嘩眾取寵的涂鴉。

"許墨猛地站起來，椅子在地板上刮出刺耳的聲音："涂鴉？

你以為那些獲獎的插畫作品是什么？

你這種只會臨摹的學院派，根本不懂什么是真正的創(chuàng)作！

"顧逢終于轉過身首視許墨："真正的創(chuàng)作需要扎實的基礎。

你的**和結構一塌糊涂，全靠夸張的造型掩飾。

""那叫風格！

"許墨抓起自己的手賬本摔在桌上，翻開一頁布滿荊棘與玫瑰的插畫，"看看這個，至少我有自己的表達！

而你的作品呢？

完美得像個復印機！

"顧逢的指尖微微顫了一下，但聲音依然很平穩(wěn)："周五下午西點，美術教室。

如果你還想參加藝術節(jié)的話……"還沒說完，他就拎起畫箱離開了教室。

許墨對著關上的門比了個中指，向門口罵了句“**”，然后泄氣地癱在椅子上。

他翻開手賬本，盯著昨天剛畫的那頁——一只被關在金色鳥籠里的黑鳥，籠門敞開著，但鳥卻沒有飛走。

"許墨！

"教室門突然被推開，白爍探進頭來，"食堂新出了藍莓芝士蛋糕，去晚了就沒了！

""來了。

"許墨合上手賬本，臉上的陰郁瞬間被夸張的笑容取代。

與此同時，顧逢站在走廊盡頭的開水間，一遍又一遍地沖洗畫筆。

水流沖淡了顏料，卻沖不散許墨的話在他腦海中回蕩。

他從口袋里掏出一張折疊整齊的素描——那是他暑假在盧浮宮臨摹的安格爾素描，邊緣己經因為反復展開而起了毛邊。

"顧學長？

"一個聲音從身后傳來。

顧逢回頭，看見抱著水彩本的林景淮站在門口。

"那個陳老師說，水彩組需要確定主題"顧逢收起素描，表情柔和了幾分："下午第二節(jié)課后，我會去水彩教室找你們討論。

"林景淮點點頭，匆匆跑開了。

顧逢看著她的背影，想起上學期期末看到的那幅水彩——林景淮畫的雨中校園，朦朧的色彩中透著一絲說不清的憂郁，與女孩怯懦的外表形成奇妙的對比。

這就是陳老師說的"碰撞"嗎？

顧逢擰緊水龍頭。

不同的風格，不同的性格，如何在同一個作品中和諧共存？

下午的寫生課上，模特臺上的靜物布置是一組玻璃罐和水果。

顧逢選擇了最正中的位置，用測量法精確構圖；而許墨則坐在最偏的角落，畫板上己經出現了變形的陶罐和長著眼睛的蘋果。

"許墨，"陳老師走過他身邊，"至少把**畫對吧？

""這是表現**風格，老師。

"許墨頭也不抬，"我在表達現代人對物質社會的異化感受。

"幾個同學偷笑出聲。

顧逢的筆尖頓了頓，在畫紙上留下一個不明顯的墨點。

他輕輕咂了下舌，換了一張新紙。

下課鈴響起時，許墨的畫板上己經布滿了詭異的靜物和潦草的文字。

他隨手撕下那頁紙，揉成一團扔進了垃圾桶。

"浪費。

"顧逢經過時低聲說。

許墨挑了下眉："怎么，完美先生要教我勤儉節(jié)約的美德？

"顧逢停下腳步："我只是不明白，既然不珍惜，為什么要選擇美術這條路。

"許墨的笑容僵在臉上。

他張了張嘴，似乎想說什么，卻被突然闖入的蘇曉打斷了。

"許墨！

陶藝室新到了一批紅泥，快來！

快來！

"蘇曉拽著他的胳膊就往外拉，"我想到一個超棒的設計！

會和我來"許墨被拖走前，最后看了顧逢一眼，那眼神復雜得像是調色盤上所有顏色混在一起后的灰褐色。

顧逢獨自站在空蕩蕩的畫室里，陽光己經移到了墻角。

他走到垃圾桶前，撿起那個被揉皺的紙團，小心地展開。

扭曲的靜物旁邊寫著一行小字："為什么一切都這么無聊？

"他輕輕折起那張紙，放進了自己的素描本夾層。

周五下午三點五十分，顧逢提前十分鐘到達美術教室，架好畫板，準備好速寫本和參考資料。

西點整，教室門被推開，許墨嚼著口香糖晃了進來。

"說吧，完美先生，你的偉大計劃是什么？

"許墨一**坐在桌子上，居高臨下地看著顧逢。

顧逢推了推眼鏡："我思考了陳老師的要求。

如果我們必須合作，可以嘗試將古典技法與現代題材結合。

""哇哦，多么**性的想法。

"許墨夸張地鼓掌，"比如呢？

用倫勃朗的光影畫變形金剛？

"顧逢的嘴角繃緊了："比如用油畫技法表現城市涂鴉文化。

"許墨的嘲諷凝固在臉上。

他慢慢從桌上滑下來，坐到顧逢對面："...繼續(xù)說。

""我研究過你的作品，"顧逢翻開一本速寫本，上面是幾幅許墨風格的涂鴉臨摹，"雖然技法不成熟，但有獨特的視覺語言。

我們可以...""等等，"許墨打斷他，"你臨摹我的畫？

"顧逢的耳尖微微發(fā)紅："只是分析研究。

"許墨突然湊近，近到顧逢能聞到他頭發(fā)上的發(fā)膠味："你知道嗎，完美先生？

你可能比我想象的有趣那么一點點。

"他用拇指和食指比出一個微小的距離。

顧逢向后靠了靠："所以，你同意這個方向嗎？

""勉強吧。

"許墨跳起來，開始在教室里踱步，"但我有條件——不能全是你的古典**那套。

我要加入我的元素，你不能指手畫腳。

""只要不影響整體質量。

""哈！？

"許墨轉身指著顧逢，"看，就是這種態(tài)度！

整體質量！

誰的標準？

你的？

"顧逢深吸一口氣："...我們的。

"許墨愣了一下，然后咧嘴笑了："這才像話。

"他抓起一支粉筆，在黑板上畫了個大大的陰陽符號，"你一半，我一半，但在交界處..."他在中間重重地畫了幾道，"讓魔法發(fā)生。

"顧逢看著那個歪歪扭扭的圖案，不知為何想起了林景淮那幅水彩中雨滴與陽光的交界處。

那種模糊的、不確定的、卻意外和諧的地帶。

"成交。

"他說。