，時間就沒了。監(jiān)考老師說“還有十五分鐘”的時候，他還有三道大題沒動。他開始蒙，選擇題蒙，填空題蒙，大題寫了個“解”字就不知道寫什么了。
交卷的時候他臉色發(fā)白。出了考場給**打電話：“數(shù)學砸了，都怪那個破雨，都怪你把準考證放哪了讓我找半天?！?br>**在電話那頭說：“沒事沒事，下午好好考。”
陳朗掛了電話，還是覺得全世界都在跟他作對。
成績出來那天，林舟總分比預估高了15分。他去了一所普通一本，不算好，但專業(yè)是他選的——電子信息。
消息傳開的時候，***工廠同事都知道了。一個阿姨跟**說：“你家舟舟真有出息，考上大學了！我聽我兒子說，那個學校雖然不是什么名牌，但專業(yè)好，出來好找工作?！?br>**笑著說：“還行，他自己努力?！?br>另一個同事插嘴：“聽說林舟高考數(shù)學考了一百三十多？那可是真本事。我家那個才考了九十多，氣死我了?！?br>“別比，每個孩子不一樣。”**說著，眼角的皺紋卻笑得更深了。
那天晚上，**做了一桌子菜，把林舟的大伯、二姨都叫來了。大伯喝了兩杯酒，拍著林舟的肩膀說：“舟舟，**要是還在，不知道多高興?！闭f完自己先紅了眼眶。二姨在旁邊說：“大哥你別說這個，今天是高興的日子?！?br>林舟給大伯倒了杯酒，說：“大伯，我會繼續(xù)努力的。”
大伯擦了擦眼睛：“我知道，我知道你是個好孩子。”
林舟給自己列了一張表，寫在掛歷紙背面，貼在床頭：
大學四年目標：
1. 不掛科，績點3.5以上
2. 考研，目標院校華科
3. 不欠債，每月生活費控制在800以內(nèi)
4. 讓媽不要再在工廠干活
他把這張紙拍了照發(fā)給**，配文：“媽，再等我四年?！?br>**回了個笑臉，然后把這張照片拿給工廠里要好的姐妹看。那個姐妹說：“這孩子真懂事，我家那個天天就知道要錢。”**說：“他也不容易，從小沒爸。”說完又覺得不該說這個，趕緊轉了話題。
陳朗的成績比模擬低了將近60分。**托了人，找關系，花了不少錢，把他塞進了省城一所一本的聯(lián)合辦學項目，學費是普通專業(yè)的三倍。
拿到錄取通知書那天，陳朗發(fā)了一條朋友圈：“雖然有點波折，但最終還是去了想去的城市。”配了一張濾鏡很重的天空照。
**在底下評論：“好好努力。”
他沒回。
**那天晚上跟幾個朋友吃飯，有人問：“老陳，你兒子考哪了？”他說了那個學校的名字。朋友說：“不錯不錯，一本?！崩详愋α诵Γ瑳]說話。他知道那個項目是怎么回事，也知道兒子的分數(shù)不夠，但當著外人的面，他不想多解釋。
回家的路上，**跟**說：“你花那么多錢，他要是再不學好怎么辦？”
**沉默了一會兒，說：“再給他一次機會吧?！?br>二、暑假的分水嶺
高考后的那個暑假，是兩個人第一個明顯的分水嶺。
林舟沒有出去玩。他找了兩份兼職：上午在一家補習機構給初中生輔導數(shù)學，下午在一家快遞站點分揀包裹。
補習機構的老板姓周，四十多歲，是個挺精明的女人。她面試林舟的時候問：“你高考數(shù)學多少？”林舟說：“一百三十多?！敝芾习逭f：“行，你先試講一節(jié)?！?br>林舟講了一元二次方程。他沒有照著課本念，而是從最基礎的概念開始，一步一步帶著學生推公式。講完之后，周老板說：“你講得比我們有些專職老師還清楚。暑假你就在這干，一小時三十，一天三小時。”
林舟帶的學生里有一個叫小宇的男孩，初二，數(shù)學從來沒及格過。小宇的媽媽每次來接他都要抱怨：“這孩子就是不用心，我說了他八百遍了?！?br>林舟沒有跟著抱怨。他花了一周時間觀察小宇做題，發(fā)現(xiàn)問題不是“不用心”，而是基礎概念沒搞懂——他連分數(shù)的通分都不會。林舟沒有急著講初二的題，而是從五年級的分數(shù)開始，一點點補。
兩周之后，小宇做對