第2章
假如止戰(zhàn)之殤是我寫(xiě)的
卷老師，總之，我的作文——《止戰(zhàn)之殤》，以圖片的形式出現(xiàn)在了微博上。
然后，世界瘋了。
“哈哈哈哈哈哈這是什么神文！”
“雷德王還有3個(gè)小時(shí)降臨地球……我只想先吃個(gè)漢堡吧……笑死我了！”
“宇宙無(wú)窮，人生微渺，我從一無(wú)所有中來(lái)，自當(dāng)歸于虛無(wú)。唯獨(dú)讓我牽掛難以放下執(zhí)念的，便是學(xué)校的漢堡了。這句話我愿稱之為當(dāng)代文學(xué)巔峰?！?br>“漢堡不大，面包很干，初相識(shí)于三年前，我年少，它縹緲，淺嘗一口：‘哇’很好吃。我讀了十遍，哭了十次。”
“作者是不是被食堂逼瘋的？”
“兩顆**貫穿我的胸膛……等等，一顆**貫穿我的胸膛，臨死前耳畔傳來(lái)的話語(yǔ)，在說(shuō)我通敵。哈哈哈，這就是人性嗎？雷德王，我開(kāi)始理解你了……救命啊我在工位上笑得像個(gè)傻子！”
“這篇作文雖然偏題了，但它的文學(xué)價(jià)值絕對(duì)被低估了。那種荒誕中的蒼涼，蒼涼中的幽默，幽默中的虛無(wú)，虛無(wú)中的漢堡，構(gòu)成了一部后現(xiàn)代**的杰作?！?br>“樓上的，你是不是這篇作文的作者本人在給自己洗地？”
“不是，我是北大中文系的?！?br>話題#高考兩分作文#迅速?zèng)_上熱搜第一。
話題#止戰(zhàn)之殤#緊隨其后，沖上熱搜第二。
話題#學(xué)校的漢堡有多難吃#意外蹭上熱度，沖上熱搜第三。
一天之內(nèi)，我的作文全網(wǎng)閱讀量破億。
三天之內(nèi)，“止戰(zhàn)之殤”成了一個(gè)梗。人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合引用：“我只想先吃個(gè)漢堡吧哇很好吃突然好想吃個(gè)漢堡啊”，這些句子像病毒一樣擴(kuò)散。
一周之內(nèi)，*站出現(xiàn)了三百多個(gè)以《止戰(zhàn)之殤》為素材的二創(chuàng)視頻，最高播放量破千萬(wàn)。知乎上出現(xiàn)了“如何評(píng)價(jià)高考兩分作文《止戰(zhàn)之殤》”的問(wèn)題，底下有五千多個(gè)回答。有文學(xué)評(píng)論家寫(xiě)了兩萬(wàn)字的分析文章，有心理學(xué)家從“漢堡執(zhí)念”的角度分析當(dāng)代青少年的心理健康，有美食博主復(fù)刻“學(xué)校的漢堡”并給出測(cè)評(píng)：“確實(shí)很干?！?br>而我，故事的作者，高考語(yǔ)文兩分的天才，坐在家里，看著手機(jī)屏幕，大腦一片空白。
“兒子，你火了。”我媽用一種復(fù)雜的表情看著我。那個(gè)表情大概是在“完了完了我兒子高考考了兩分”和“我兒子好像出名了”之間反復(fù)橫跳。
“我知道，媽?！?br>“那個(gè)……你寫(xiě)那個(gè)作文的時(shí)候，到底是怎么想的？”
“我就是餓了。”
我媽沉默了很久。
“你早上不是吃了一個(gè)雞蛋嗎？”
“一個(gè)雞蛋不夠啊，媽?！?br>我爸倒是看得很開(kāi)。他刷著手機(jī)，笑呵呵地說(shuō)：“兩分就兩分唄，反正現(xiàn)在這熱度，說(shuō)不定有大學(xué)破格錄取你呢?！?br>“爸，語(yǔ)文兩分怎么破格錄取?！?br>“也是?！?br>然后他繼續(xù)笑呵呵地刷手機(jī)，看那些夸我作文寫(xiě)得好的評(píng)論，像一個(gè)驕傲的老父親。
只不過(guò)他驕傲的東西比較抽象。
第三章 北大來(lái)信
**天，我的郵箱里出現(xiàn)了一封郵件。
發(fā)件人：北京大學(xué)文學(xué)研究院。
我以為是**郵件，隨手就**。
過(guò)了一分鐘，手機(jī)響了。一個(gè)陌生號(hào)碼，顯示為北京。
“喂？”
“你好，請(qǐng)問(wèn)是陳述同學(xué)嗎？”一個(gè)中年男性的聲音，很溫和。
“我是?！?br>“我是北京大學(xué)文學(xué)研究院的教授，我叫鄭明遠(yuǎn)。你那篇《止戰(zhàn)之殤》我看了。”
我愣住了。
“陳同學(xué)，你這個(gè)作文吧，雖然……”他頓了頓，似乎在斟酌措辭，“雖然按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)應(yīng)該給兩分?！?br>謝謝你告訴我。
“但是，”他話鋒一轉(zhuǎn)，“我們?cè)豪锏膸孜焕蠋熡懻摿艘幌?，一致認(rèn)為你的文章具有某種……怎么說(shuō)呢，獨(dú)特的文學(xué)氣質(zhì)。那種戲謔與莊嚴(yán)并存的語(yǔ)調(diào)，那種荒誕與深情交織的結(jié)構(gòu)，那種看似胡言亂語(yǔ)實(shí)則自成邏輯的敘述方式——”
“教授，”我打斷他，“我真的就是餓了。”
電話那頭沉默了幾秒。
“這個(gè)理由我們也猜到了。但我們還是對(duì)你的文學(xué)潛力很感興趣。我們學(xué)院有一個(gè)自主招生項(xiàng)目，專門(mén)面向在某方面有突出才能的學(xué)生。你的高考總分雖然……嗯，不是很理想，但我們可以為你申請(qǐng)破格面試?！?
然后，世界瘋了。
“哈哈哈哈哈哈這是什么神文！”
“雷德王還有3個(gè)小時(shí)降臨地球……我只想先吃個(gè)漢堡吧……笑死我了！”
“宇宙無(wú)窮，人生微渺，我從一無(wú)所有中來(lái)，自當(dāng)歸于虛無(wú)。唯獨(dú)讓我牽掛難以放下執(zhí)念的，便是學(xué)校的漢堡了。這句話我愿稱之為當(dāng)代文學(xué)巔峰?！?br>“漢堡不大，面包很干，初相識(shí)于三年前，我年少，它縹緲，淺嘗一口：‘哇’很好吃。我讀了十遍，哭了十次。”
“作者是不是被食堂逼瘋的？”
“兩顆**貫穿我的胸膛……等等，一顆**貫穿我的胸膛，臨死前耳畔傳來(lái)的話語(yǔ)，在說(shuō)我通敵。哈哈哈，這就是人性嗎？雷德王，我開(kāi)始理解你了……救命啊我在工位上笑得像個(gè)傻子！”
“這篇作文雖然偏題了，但它的文學(xué)價(jià)值絕對(duì)被低估了。那種荒誕中的蒼涼，蒼涼中的幽默，幽默中的虛無(wú)，虛無(wú)中的漢堡，構(gòu)成了一部后現(xiàn)代**的杰作?！?br>“樓上的，你是不是這篇作文的作者本人在給自己洗地？”
“不是，我是北大中文系的?！?br>話題#高考兩分作文#迅速?zèng)_上熱搜第一。
話題#止戰(zhàn)之殤#緊隨其后，沖上熱搜第二。
話題#學(xué)校的漢堡有多難吃#意外蹭上熱度，沖上熱搜第三。
一天之內(nèi)，我的作文全網(wǎng)閱讀量破億。
三天之內(nèi)，“止戰(zhàn)之殤”成了一個(gè)梗。人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合引用：“我只想先吃個(gè)漢堡吧哇很好吃突然好想吃個(gè)漢堡啊”，這些句子像病毒一樣擴(kuò)散。
一周之內(nèi)，*站出現(xiàn)了三百多個(gè)以《止戰(zhàn)之殤》為素材的二創(chuàng)視頻，最高播放量破千萬(wàn)。知乎上出現(xiàn)了“如何評(píng)價(jià)高考兩分作文《止戰(zhàn)之殤》”的問(wèn)題，底下有五千多個(gè)回答。有文學(xué)評(píng)論家寫(xiě)了兩萬(wàn)字的分析文章，有心理學(xué)家從“漢堡執(zhí)念”的角度分析當(dāng)代青少年的心理健康，有美食博主復(fù)刻“學(xué)校的漢堡”并給出測(cè)評(píng)：“確實(shí)很干?！?br>而我，故事的作者，高考語(yǔ)文兩分的天才，坐在家里，看著手機(jī)屏幕，大腦一片空白。
“兒子，你火了。”我媽用一種復(fù)雜的表情看著我。那個(gè)表情大概是在“完了完了我兒子高考考了兩分”和“我兒子好像出名了”之間反復(fù)橫跳。
“我知道，媽?！?br>“那個(gè)……你寫(xiě)那個(gè)作文的時(shí)候，到底是怎么想的？”
“我就是餓了。”
我媽沉默了很久。
“你早上不是吃了一個(gè)雞蛋嗎？”
“一個(gè)雞蛋不夠啊，媽?！?br>我爸倒是看得很開(kāi)。他刷著手機(jī)，笑呵呵地說(shuō)：“兩分就兩分唄，反正現(xiàn)在這熱度，說(shuō)不定有大學(xué)破格錄取你呢?！?br>“爸，語(yǔ)文兩分怎么破格錄取?！?br>“也是?！?br>然后他繼續(xù)笑呵呵地刷手機(jī)，看那些夸我作文寫(xiě)得好的評(píng)論，像一個(gè)驕傲的老父親。
只不過(guò)他驕傲的東西比較抽象。
第三章 北大來(lái)信
**天，我的郵箱里出現(xiàn)了一封郵件。
發(fā)件人：北京大學(xué)文學(xué)研究院。
我以為是**郵件，隨手就**。
過(guò)了一分鐘，手機(jī)響了。一個(gè)陌生號(hào)碼，顯示為北京。
“喂？”
“你好，請(qǐng)問(wèn)是陳述同學(xué)嗎？”一個(gè)中年男性的聲音，很溫和。
“我是?！?br>“我是北京大學(xué)文學(xué)研究院的教授，我叫鄭明遠(yuǎn)。你那篇《止戰(zhàn)之殤》我看了。”
我愣住了。
“陳同學(xué)，你這個(gè)作文吧，雖然……”他頓了頓，似乎在斟酌措辭，“雖然按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)應(yīng)該給兩分?！?br>謝謝你告訴我。
“但是，”他話鋒一轉(zhuǎn)，“我們?cè)豪锏膸孜焕蠋熡懻摿艘幌?，一致認(rèn)為你的文章具有某種……怎么說(shuō)呢，獨(dú)特的文學(xué)氣質(zhì)。那種戲謔與莊嚴(yán)并存的語(yǔ)調(diào)，那種荒誕與深情交織的結(jié)構(gòu)，那種看似胡言亂語(yǔ)實(shí)則自成邏輯的敘述方式——”
“教授，”我打斷他，“我真的就是餓了。”
電話那頭沉默了幾秒。
“這個(gè)理由我們也猜到了。但我們還是對(duì)你的文學(xué)潛力很感興趣。我們學(xué)院有一個(gè)自主招生項(xiàng)目，專門(mén)面向在某方面有突出才能的學(xué)生。你的高考總分雖然……嗯，不是很理想，但我們可以為你申請(qǐng)破格面試?！?