中午，我沒有去等陸承野。

以前下課鈴一響，我會先看他。

他起身，我就抱著飯卡跟上去。

他還在寫題，我就站在走廊邊等。

今天我沒有。

我按陪讀的計(jì)劃，先吃飯，再趴在桌上睡了十五分鐘。

醒來時(shí)，手機(jī)上多了一條消息。

“狀態(tài)怎么樣？”

我回：“睡著了。”

對面很快回：“很好。”

我盯著那兩個(gè)字，莫名安心。

下午第一節(jié)是物理。

老師講最后一道壓軸題，陸承野被叫上去寫過程。

班里有人小聲感嘆。

“陸承野還是厲害啊?！?br>
“這題也就他能這么快做出來。”

我低頭看自己的草稿紙。

同樣的題型，昨晚陪讀剛帶我做過。

下課后，陸承野走到我桌邊，目光掃過我桌上的草稿紙。

“這題你真會了？”

我收起筆：“嗯，會了?！?br>
他輕嗤了一聲。

“張其妙，別以為碰巧做對一題，就覺得行了?！?br>
“網(wǎng)上那種兼職大學(xué)生，只會教你套公式，隨便加個(gè)變形條件你照樣抓瞎?！?br>
“遇到不懂的，最后還不是得拿來問我？”

林梔從他身后探出頭。

“其妙，其實(shí)承野也是擔(dān)心你?！?br>
“萬一那個(gè)陪讀亂教，耽誤的是你自己?！?br>
她說話時(shí)，手里還拿著陸承野的水杯。

我看了一眼，又收回視線。

“那就不勞你們操心了。”

林梔眼圈一下紅了。

“我不是那個(gè)意思?！?br>
陸承野立刻回頭哄她。

“沒人怪你?！?br>
再看向我時(shí)，他聲音又冷下來。

“張其妙，你現(xiàn)在怎么變得這么不講理？”

我忽然覺得好笑。

以前我不說話，他嫌我悶。

我問題，他嫌我煩。

現(xiàn)在我不問了，他又嫌我不講理。

原來只要我沒順著他的意思，都是錯。

晚自習(xí)前，班主任讓大家寫最后一次摸底**的目標(biāo)分。

全班都在議論。

“陸神這次又要全校第一了吧？”

林梔趴在他桌邊，笑著說：

“承野，你一定可以?！?br>
陸承野卻看向我。

“張其妙，你寫多少？”

以前我會下意識把紙推過去，讓他幫我估。

今天我低頭寫完，直接交給**。

陸承野臉色沉了沉，隨后冷笑了一聲。

他雙手抱胸，眼神里全是不屑。

“我倒要看看，沒有我給你劃重點(diǎn)，你二十塊的陪讀，能不能保住你的理綜二百四十分。”

那天晚上，我把這句話告訴了陪讀。

屏幕那邊安靜了幾秒。

然后他問：“你難過嗎？”

我想了想。

“沒有以前那么難過了?！?br>
這是真話。

以前陸承野一句冷話，能讓我反復(fù)想一整晚。

現(xiàn)在我只是覺得胸口有點(diǎn)發(fā)悶。

陪讀發(fā)來一套卷子。

“別管別人?！?br>
“做好自己就行。”

我問：“如果考砸了呢？”

“那就復(fù)盤?！?br>
我握著筆，笑了一下。

第二天進(jìn)考場前，陸承野站在走廊盡頭。

林梔正低頭整理他的準(zhǔn)考證和筆袋。

他看見我，忽然開口：

“張其妙，鬧脾氣也該有個(gè)限度?！?br>
“現(xiàn)在低頭，還來得及。等考完試，你落下的進(jìn)度，我抽周末給你補(bǔ)上?！?br>
“別拿高考當(dāng)**來試探我，你除了耽誤你自己，根本威脅不到我?！?br>
我沉默兩秒，問他：

“陸承野?！?br>
“你是不是到現(xiàn)在都覺得，我沒有你就不行？”

他沒回答。

可他的沉默，已經(jīng)替他說完了。

我轉(zhuǎn)身往教室里走。

手機(jī)在口袋里震了一下。

陪讀發(fā)來消息。

“別怕?！?br>
“你是在自己往前走。”

我坐到座位上。

這一次，我沒有回頭看陸承野。