第一章 墜樓

刺骨的疼痛從脊椎炸開，順著四肢百骸瘋狂蔓延，我甚至能聽見自己骨頭碎裂的悶響。

身體失重向下墜落的瞬間，我眼前閃過的，不是自己短暫的一生，而是林曉宇那張年輕卻充滿戾氣的臉。

他是我?guī)Я藘赡甑膶W生，是我傾注了最多心血、最寄予厚望的孩子。

我叫蘇晚，是市三中一名普通的初二班主任，兼語文老師。從教五年，我始終信奉“沒有教不好的學生，只有不負責任的老師”，把每一個學生都當成自己的弟弟妹妹，掏心掏肺地盼著他們能好好學習，靠讀書改變命運。

尤其是林曉宇。

他家境普通，父母在外打工，跟著年邁的奶奶生活，性格敏感又叛逆，成績常年在班級中下游徘徊，上課走神、作業(yè)不交是家常便飯。我心疼他的處境，總想著多拉他一把，每天放學后留他單獨補課，苦口婆心地勸他珍惜學習機會，告訴他讀書是普通人最公平的出路。

我放棄了自己的休息時間，自掏腰包給他買復習資料，甚至經(jīng)常把他帶回家里吃飯，耐心開導他、鼓勵他，一遍又一遍地跟他講，不要羨慕外面的花花世界，不要想著走捷徑，只有把知識學進腦子里，未來才能有選擇的**。

我以為，我的真心總能捂熱他，我的堅持總能讓他醒悟。

可我怎么也沒想到，最終把我推下教學樓樓梯的，正是這個我傾盡所有去教導的學生。

那天，校園里炸開了鍋。

隔壁班幾個常年不學習、整天沉迷網(wǎng)絡游戲的男生，組隊參加了全國青少年電競大賽，一路過關(guān)斬將，拿下了全國一等獎，不僅拿到了豐厚的獎金，還被知名電競俱樂部看中，直接簽約，一夜之間成了全校皆知的風云人物。

消息傳遍校園的時候，我正在教室里，盯著林曉宇補寫拖欠了一周的作業(yè)。

周圍同學的議論聲此起彼伏。

“哇，他們也太厲害了吧！不用學習，打游戲都能拿全國冠軍！”
“早知道讀書這么累，我也去打游戲了，又賺錢又風光！”
“讀書有什么用啊，人家玩游戲都能成功，比我們死讀書強多了！”

我當時立刻板起臉，敲了敲講臺，厲聲制止：“都安靜