第1章
穿進(jìn)狼人世界后,我成了團(tuán)寵
楔子
“狼群的階級(jí)結(jié)構(gòu),本質(zhì)上是基于生存壓力形成的資源分配機(jī)制?!?br>
江予知推了推鼻梁上的黑框眼鏡,激光筆在投影幕布上畫出一個(gè)醒目的紅圈。臺(tái)下坐著二十多個(gè)本科生,有人打哈欠,有人低頭刷手機(jī)。
她毫不在意,語(yǔ)速平穩(wěn)地繼續(xù):“狼王占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位,通過(guò)威懾和暴力維持秩序;狼輔是執(zhí)行者,負(fù)責(zé)信息傳遞和次級(jí)決策;底層狼群——”
“老師,您講的是真狼,還是《暮光之城》?”
底下有人起哄,引來(lái)一陣哄笑。
江予知面無(wú)表情地看著那個(gè)男生:“真狼。我對(duì)吸血鬼沒(méi)有研究興趣?!?br>
她頓了頓,補(bǔ)充道:“不過(guò)有趣的是,流行文化中對(duì)于‘狼人’的想象,與真實(shí)狼群的社會(huì)結(jié)構(gòu)有著驚人的相似性——階級(jí)、儀式、配對(duì)機(jī)制……人類潛意識(shí)里一直在用狼的隱喻講述自己的故事?!?br>
到這兒,課件翻到了最后一頁(yè)。
“下節(jié)課交三千字論文,題目是《狼群社會(huì)結(jié)構(gòu)與人類宗族**的比較研究》。下課?!?br>
學(xué)生們哀嚎著收拾東西往外走,江予知關(guān)掉投影儀,把U盤拔下來(lái)揣進(jìn)兜里。
手機(jī)震了一下。
她低頭看了一眼——導(dǎo)師發(fā)來(lái)的消息:《狼群攻擊性行為的內(nèi)分泌機(jī)制》審稿意見(jiàn)回來(lái)了,三個(gè)審稿人,兩個(gè)小修,一個(gè)拒稿。
拒稿的理由寫得很客氣:雖然研究方法嚴(yán)謹(jǐn),但樣本量不足,結(jié)論推廣性存疑。
江予知盯著那條消息看了五秒鐘,然后面無(wú)表情地鎖了屏。
樣本量不足。
說(shuō)得輕巧。野外觀察狼群三年,能拿到多少有效數(shù)據(jù)?經(jīng)費(fèi)砍了又砍,設(shè)備還是三年前的老舊紅外相機(jī),冬天零下三十度趴在雪地里一蹲就是十幾個(gè)小時(shí)……這些寫在致謝里也沒(méi)人看。
她是農(nóng)村出來(lái)的,本科學(xué)校是名不見(jiàn)經(jīng)傳的二本,考研考了兩年才擠進(jìn)現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室。導(dǎo)師是業(yè)內(nèi)大牛,但大牛的學(xué)生多了去了,她不是最聰明的那個(gè),也不是最會(huì)來(lái)事的那個(gè)。
她能做的只有一件事:死磕。
實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐私下說(shuō)她“軸”。同一個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)二十遍,同一組數(shù)據(jù)用三種方法分析,同一篇論文改了十七個(gè)版本——這不是軸是什么?
“狼群的階級(jí)結(jié)構(gòu),本質(zhì)上是基于生存壓力形成的資源分配機(jī)制?!?br>
江予知推了推鼻梁上的黑框眼鏡,激光筆在投影幕布上畫出一個(gè)醒目的紅圈。臺(tái)下坐著二十多個(gè)本科生,有人打哈欠,有人低頭刷手機(jī)。
她毫不在意,語(yǔ)速平穩(wěn)地繼續(xù):“狼王占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位,通過(guò)威懾和暴力維持秩序;狼輔是執(zhí)行者,負(fù)責(zé)信息傳遞和次級(jí)決策;底層狼群——”
“老師,您講的是真狼,還是《暮光之城》?”
底下有人起哄,引來(lái)一陣哄笑。
江予知面無(wú)表情地看著那個(gè)男生:“真狼。我對(duì)吸血鬼沒(méi)有研究興趣?!?br>
她頓了頓,補(bǔ)充道:“不過(guò)有趣的是,流行文化中對(duì)于‘狼人’的想象,與真實(shí)狼群的社會(huì)結(jié)構(gòu)有著驚人的相似性——階級(jí)、儀式、配對(duì)機(jī)制……人類潛意識(shí)里一直在用狼的隱喻講述自己的故事?!?br>
到這兒,課件翻到了最后一頁(yè)。
“下節(jié)課交三千字論文,題目是《狼群社會(huì)結(jié)構(gòu)與人類宗族**的比較研究》。下課?!?br>
學(xué)生們哀嚎著收拾東西往外走,江予知關(guān)掉投影儀,把U盤拔下來(lái)揣進(jìn)兜里。
手機(jī)震了一下。
她低頭看了一眼——導(dǎo)師發(fā)來(lái)的消息:《狼群攻擊性行為的內(nèi)分泌機(jī)制》審稿意見(jiàn)回來(lái)了,三個(gè)審稿人,兩個(gè)小修,一個(gè)拒稿。
拒稿的理由寫得很客氣:雖然研究方法嚴(yán)謹(jǐn),但樣本量不足,結(jié)論推廣性存疑。
江予知盯著那條消息看了五秒鐘,然后面無(wú)表情地鎖了屏。
樣本量不足。
說(shuō)得輕巧。野外觀察狼群三年,能拿到多少有效數(shù)據(jù)?經(jīng)費(fèi)砍了又砍,設(shè)備還是三年前的老舊紅外相機(jī),冬天零下三十度趴在雪地里一蹲就是十幾個(gè)小時(shí)……這些寫在致謝里也沒(méi)人看。
她是農(nóng)村出來(lái)的,本科學(xué)校是名不見(jiàn)經(jīng)傳的二本,考研考了兩年才擠進(jìn)現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室。導(dǎo)師是業(yè)內(nèi)大牛,但大牛的學(xué)生多了去了,她不是最聰明的那個(gè),也不是最會(huì)來(lái)事的那個(gè)。
她能做的只有一件事:死磕。
實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐私下說(shuō)她“軸”。同一個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)二十遍,同一組數(shù)據(jù)用三種方法分析,同一篇論文改了十七個(gè)版本——這不是軸是什么?