一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)每個人的頭上多了個進度條。
起初我不理解，后來發(fā)現(xiàn)進度條對應(yīng)著對方對我的好感程度。
看到同桌頭上進度條顯示80％，我滿意的笑了。
好丫頭，沒白疼你。
再看看別的同學(xué)，要么40％，要么60％，都挺正常。
唯獨班里的校霸裴一謙，他對我的好感度總是忽高忽低。
白天只有0，晚上卻能飆升到100%。
娘嘞，你個死傲嬌到底要怎樣？
1.
“喬思思，別睡了，快上課了?！?br> 同桌李麗的話讓我一下從睡夢中驚醒。
我揉揉眼睛，下意識的看著她頭上的進度條。
75%，怎么比昨天少。
我抬手拍了下后腦勺，疼得齜牙時才知道為什么好感度會下降。
“麗麗，我是不是欠你錢來著？”
我手忙腳亂從筆袋夾層摸出張十塊，往她桌上推。
“昨天咱們一起去食堂時，我飯卡落家了，你給我墊的飯錢?！?br> 李麗見我主動提起來，臉上閃過一絲不好意思。
“哎呀，沒事，我也忘了?！?br> 騙人。
我頓覺好笑，沒有戳穿她。
因為在我還了她錢以后，她的進度條已經(jīng)到了80%。
三天前，也是這樣從睡夢中醒來，我發(fā)現(xiàn)每個人頭上多了一個進度條。
起初我以為我學(xué)習(xí)壓力大，直到兩天后我看見這進度條還在我爸媽頭上，而且擴散到班里每個人都有進度條，我才開始感覺恐慌。
我火急火燎的跑去向父母求證。
“老爸老媽，你們能看見自己頭上有進度條嗎？”
我指了指他們頭上的100%。
爸媽摸了摸我的腦門，狐疑的說：“這孩子，也沒發(fā)燒啊?！?br> “思思，你是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？”
我的心撲通撲通跳，這意思是只有我能看見了？
可是這進度條是什么意思，我卻沒明白。