八零老師，能不能講快點(diǎn)？

上課鈴是一塊掛在樹(shù)上的鐵板，被看門(mén)的大爺敲得咣咣響。

李勝?gòu)?qiáng)拿著備課本和粉筆盒，踏進(jìn)一年級(jí)一班的門(mén)檻。他視線掃過(guò)全班，最后釘在沈星冉身上。

沈家的老三。一想到沈衛(wèi)國(guó)和沈衛(wèi)民那兩個(gè)混世魔王，李勝?gòu)?qiáng)的太陽(yáng)穴就開(kāi)始一抽一抽地疼。

他在黑板上寫(xiě)下三個(gè)歪歪扭扭的字母：a、o、e。

“同學(xué)們，今天學(xué)拼音。跟我讀，阿——”

幾十個(gè)農(nóng)村娃扯開(kāi)嗓子，吼得屋頂?shù)幕叶纪碌簦骸鞍ⅰ?br>
沈星冉坐在那，單手撐著下巴。她看著黑板上那幾個(gè)符號(hào)，神魂深處，沉寂的琳瑯鐺輕輕震了一下。

這就是這個(gè)小世界的“符文”？結(jié)構(gòu)也太簡(jiǎn)陋了。

她只掃了一眼，這三個(gè)符號(hào)的發(fā)音、形狀、以及它們之間可能存在的組合邏輯，就已經(jīng)在她腦子里推演完畢。

“嘴巴張大，阿——”李勝?gòu)?qiáng)還在費(fèi)力地糾正發(fā)音。

旁邊的趙鐵柱張著大嘴，口水都快甩到她臉上了，喊得比誰(shuí)都賣(mài)力。

沈星冉感覺(jué)自己的神魂都要坐得發(fā)霉了。

一堂課四十五分鐘，李勝?gòu)?qiáng)掰開(kāi)揉碎，總算講完了“a、o、e”三個(gè)音。

下課的鐵板聲一響，李勝?gòu)?qiáng)剛放下粉筆，一個(gè)瘦小的身影就堵在了講臺(tái)前。

“***?！?br>
李勝?gòu)?qiáng)低頭，是沈星冉。小丫頭背著手，仰著臉，神情認(rèn)真得不像個(gè)七歲孩子。

“怎么了？沒(méi)聽(tīng)懂？”李勝?gòu)?qiáng)下意識(shí)放柔了聲調(diào)，“剛學(xué)是有點(diǎn)難，回家讓你哥......算了，你別找你哥，老師明天再講一遍?！弊屔蛐l(wèi)國(guó)教，能把“a”教成“ya”。

沈星冉搖了搖頭：“***，我不是沒(méi)聽(tīng)懂?！彼D了頓，很誠(chéng)懇地建議，“是你講得太慢了。能不能快點(diǎn)？我想學(xué)后面的字?！?br>
李勝?gòu)?qiáng)愣住了。什么？

他推了推鼻梁上的黑框眼鏡，嚴(yán)重懷疑自己幻聽(tīng)。他在守林村小學(xué)教了七年書(shū)，頭一回聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生嫌他慢的。

而且，這話還是從沈家人的嘴里說(shuō)出來(lái)的！

“你會(huì)了？”他差點(diǎn)笑出聲，“行，那你讀讀這個(gè)?！?br>
他在黑板上隨手寫(xiě)了個(gè)“e”。

“鵝?！鄙蛐侨矫摽诙?。

“這個(gè)呢？”他又寫(xiě)下一組還沒(méi)教的聲母和韻母，“*-a-*a”。

沈星冉看了一眼，瞬間了然：“爸?！?br>
裝的吧？李勝?gòu)?qiáng)不信邪，拿起粉筆，刷刷刷又寫(xiě)了一串：“m-a, d-a, p-o?！?br>
“媽?zhuān)?，破?！鄙蛐侨降幕卮饹](méi)有一絲猶豫。

李勝?gòu)?qiáng)拿著粉筆的手頓住了。沈家祖墳這是......燒高香了？生了一窩混世魔王，終于憋出個(gè)文曲星？

“你以前學(xué)過(guò)？”他試探地問(wèn)。

“沒(méi)有?！鄙蛐侨綄?shí)話實(shí)說(shuō)，“剛才看了一眼就會(huì)了?！边@種低級(jí)符文的組合邏輯，對(duì)她而言，比一加一等于二還簡(jiǎn)單。她甚至已經(jīng)自行推導(dǎo)出了所有聲母和韻母的拼讀規(guī)則。

“好，好，好！”李勝?gòu)?qiáng)看她的眼神瞬間變了，那是一種發(fā)現(xiàn)稀世珍寶的熱切。

“下節(jié)課數(shù)學(xué)，你好好聽(tīng)。放學(xué)別走，來(lái)我辦公室！”

沈星冉點(diǎn)了下頭：“知道了?！?br>
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)。依然是李勝?gòu)?qiáng)，農(nóng)村小學(xué)師資匱乏，一個(gè)老師包圓語(yǔ)數(shù)是常態(tài)。

他在黑板上寫(xiě)：“1+1=2”。

“一個(gè)蘋(píng)果，再來(lái)一個(gè)，就是兩個(gè)蘋(píng)果......”

沈星冉看著黑板，再次陷入了那種神魂無(wú)處安放的空虛。這不就是最低階的靈石計(jì)數(shù)法么？

李勝?gòu)?qiáng)一邊講，一邊用余光瞟著沈星冉，見(jiàn)她又是一副神游天外的模樣，心里反而有了底。這孩子，是真的覺(jué)得簡(jiǎn)單，不是裝的。

四十五分鐘的課，對(duì)沈星冉是酷刑。

放學(xué)鐵板聲剛響，沈衛(wèi)國(guó)和沈衛(wèi)民就逆著人流擠了進(jìn)來(lái)。

“妹！回家！媽今兒做了貼餅子！”沈衛(wèi)國(guó)的大嗓門(mén)在教室里炸開(kāi)。

沈星冉坐在原位沒(méi)動(dòng)：“哥，你們先回?！?br>
“咋了？”沈衛(wèi)民湊過(guò)來(lái)，“丟東西了？”

“***讓我放學(xué)去他辦公室?！?br>
這話一出，沈衛(wèi)國(guó)和沈衛(wèi)民的臉“唰”一下就白了。兩人交換了一個(gè)驚恐的眼神。在他們的世界觀里，被老師留堂，約等于犯了****！

“妹，你干啥了？”沈衛(wèi)國(guó)壓著嗓子，做賊似的問(wèn)，“你拔李魔頭自行車(chē)氣門(mén)芯了？”

“還是往他茶杯里摻土了？”沈衛(wèi)民接道。

沈星冉一臉無(wú)語(yǔ)：“我就不能是去討論學(xué)習(xí)？”

“不可能！”兄弟倆異口同聲。沈家基因里就沒(méi)這個(gè)選項(xiàng)！

“完了完了，”沈衛(wèi)國(guó)急得原地轉(zhuǎn)圈，“開(kāi)學(xué)第一天就留堂，爹知道了非扒了我的皮，肯定說(shuō)我沒(méi)帶好你！”

“妹，你好自為之。”沈衛(wèi)民沉痛地拍拍她的肩膀，“哥回去給你留塊最大的餅子，算......算是斷頭飯?！?br>
說(shuō)完，兩人一陣風(fēng)似的跑了，得趕緊回去想個(gè)由頭，或者先找個(gè)草垛躲起來(lái)，免得被爹的怒火殃及池魚(yú)。

看著兩個(gè)活寶的背影，沈星冉搖了搖頭，收拾好書(shū)包，慢悠悠晃進(jìn)了教師辦公室。

辦公室里，李勝?gòu)?qiáng)已經(jīng)等在那了。

“來(lái)，坐?！彼钢约簩?duì)面的椅子，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“你說(shuō)拼音慢，那咱們?cè)囋囆滤俣??！?br>
他拿出一張泛黃的拼音總表，指著上面的復(fù)韻母和鼻韻母，用比上課快三倍的語(yǔ)速飛快講解發(fā)音要領(lǐng)和拼讀規(guī)則。

沈星冉聽(tīng)得津津有味，這才有點(diǎn)意思。

十五分鐘后，李勝?gòu)?qiáng)喝了口水潤(rùn)嗓子：“記住多少？”

“都記住了?！?br>
“吹?？刹皇呛昧?xí)慣?！彼迤鹉?，隨手指了個(gè)復(fù)雜的，“這個(gè)。”

“ang?！?br>
“整體認(rèn)讀音節(jié)呢？”

“zhi, chi, shi, ri......”沈星冉一口氣背完，字正腔圓，分毫不差。

李勝?gòu)?qiáng)的心跳漏了一拍。十五分鐘，一個(gè)七歲的孩子，學(xué)完了別人一學(xué)期的拼音內(nèi)容，而且融會(huì)貫通！

“你......你等等。”他收起拼音表，換上數(shù)學(xué)書(shū)，“再試試數(shù)學(xué)?！?br>
這一試，李勝?gòu)?qiáng)徹底懷疑人生了。

加減法，沈星冉掃一眼原理就通了。兩位數(shù)，三位數(shù)，進(jìn)位，退位，對(duì)她來(lái)說(shuō)根本不需要思考，答案脫口而出。

二十分鐘后，李勝?gòu)?qiáng)翻到了二年級(jí)的應(yīng)用題。

“小明有五個(gè)蘋(píng)果，小紅比小明多三個(gè)，小剛的蘋(píng)果是小紅的一半......呃，一半是除法，你還沒(méi)......”

“小紅八個(gè)，一半是四，小剛四個(gè)。”沈星冉打斷了他。

李勝?gòu)?qiáng)嘴巴張著，半天沒(méi)合上。

“你懂除法？”

“不懂?！鄙蛐侨綋u頭，“但我知道怎么把東西分開(kāi)?！边@是邏輯，修仙者分丹藥分靈石的基本功。

天才！絕世天才！

李勝?gòu)?qiáng)看著墻上的掛鐘，剛好過(guò)去三十五分鐘。

三十五分鐘，這丫頭學(xué)完了小學(xué)一二年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。讓她在一班上課，那不是耽誤，那是犯罪！

“你坐著別動(dòng)！千萬(wàn)別動(dòng)！”李勝?gòu)?qiáng)扔下一句話，瘋了似的沖出辦公室。

不出兩分鐘，他拽著一個(gè)微胖的中年男人闖了進(jìn)來(lái)，是校長(zhǎng)張德順。

“老李，你扯我干什么！像什么樣子！”張德順手里的旱煙袋都快掉了。

“校長(zhǎng)！您快看！”李勝?gòu)?qiáng)指著沈星冉，手都在抖，“我們學(xué)校，出神童了！”

張德順看了一眼沈星冉：“沈大隊(duì)長(zhǎng)的老三？剛?cè)雽W(xué)的？”

“對(duì)！剛?cè)雽W(xué)！”李勝?gòu)?qiáng)臉都漲紅了，“半小時(shí)！她把一二年級(jí)的課全學(xué)完了！”

張德順吧嗒一口煙，滿(mǎn)臉不信：“老李，你中午喝了？沈家那倆小子啥德行你不知道？她能是神童？”

“您不信就考考她！”李勝?gòu)?qiáng)把書(shū)拍在桌上。

張德順半信半疑，隨手翻開(kāi)二年級(jí)語(yǔ)文，指著一篇課文：“念?！?br>
沈星冉掃了一眼，通篇都是漢字，沒(méi)有拼音：“秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)......”

張德順的煙斗停在半空。他又翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，指了道二年級(jí)的奧數(shù)題：“這個(gè)呢？”

“十五?！?br>
張德順手一抖煙灰掉在褲子上，燙得他一哆嗦：“丫頭，怎么算的？”

“規(guī)律，前面加二，后面加三，這里加四?！?br>
張德順和李勝?gòu)?qiáng)對(duì)視一眼，都在對(duì)方眼里看到了四個(gè)字：撿到寶了！

“校長(zhǎng)，沈星冉不能在班里上課了，那是浪費(fèi)人才！”

“對(duì)！不能按部就班！”張德順點(diǎn)頭，“這樣，以后你不用去教室了?！?br>
沈星冉眼睛一亮：“那能回家自學(xué)嗎？”

“不行！”兩個(gè)老師異口同聲。

張德順清了清嗓子：“你以后，就來(lái)辦公室上課。哪個(gè)老師有空，哪個(gè)老師教你！我們?nèi)＠蠋熃o你一個(gè)人開(kāi)小灶！我倒要看看，你這小腦袋瓜里到底能裝多少東西！”

沈星冉有點(diǎn)無(wú)奈，看著兩個(gè)打了雞血的老師，知道這事沒(méi)得商量。

算了，辦公室就辦公室吧。

與此同時(shí)，沈家院子里。

沈衛(wèi)國(guó)和沈衛(wèi)民直挺挺跪在搓衣板上，瑟瑟發(fā)抖。王華莉手持雞毛撣子：“說(shuō)！**妹到底犯什么事了！”

“娘，我們真不知道??！”沈衛(wèi)國(guó)哭喪著臉，“李魔頭親自留的人，還能有好事？”

沈鴻旗在一旁急得轉(zhuǎn)圈：“我就說(shuō)不能上學(xué)！這下好了！我這就去學(xué)校把人接回來(lái)，這學(xué)，咱不念了！”

話音剛落，院門(mén)被推開(kāi)。

沈星冉背著小書(shū)包，哼著不成調(diào)的曲兒走了進(jìn)來(lái)。

“妹......你還活著？”沈衛(wèi)國(guó)小心翼翼地問(wèn)。

沈星冉掃了一眼這三堂會(huì)審的架勢(shì)，翻了個(gè)白眼：“活著呢，老師還夸我了?！?br>
“夸你？”王華莉不信，“留堂還能是好事？”

“老師覺(jué)得我太聰明，以后不用去教室了?！鄙蛐侨椒畔聲?shū)包，拿起桌上的紅薯啃了一口。

“被開(kāi)除了？！”沈鴻旗腿一軟差點(diǎn)坐地上。

“不是，”沈星冉慢悠悠地說(shuō)，“是校長(zhǎng)讓我去辦公室上課，說(shuō)要重點(diǎn)培養(yǎng)?！?br>
良久的沉默后，沈衛(wèi)國(guó)壓低聲音，對(duì)他二弟嘀咕了一句。

“完了，我妹不僅傻了，還學(xué)會(huì)吹牛了?！?br>