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孩子被霸凌,老師卻讓我大度一點(diǎn)

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小說簡(jiǎn)介

沈女士沈言是《孩子被霸凌,老師卻讓我大度一點(diǎn)》中的主要人物,在這個(gè)故事中“大風(fēng)愛做夢(mèng)”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:老師把和解協(xié)議推到我面前的時(shí)候,我兒子褲腿上的血還沒干。白紙黑字,標(biāo)題寫著“學(xué)生間意外碰撞調(diào)解說明”,落款那一欄,已經(jīng)提前替我寫好了名字,只差我簽字。班主任張麗坐在對(duì)面,語氣溫和得像在勸我買菜。“沈女士,孩子之間打打鬧鬧很正常。再說了,周子昂也不是故意的,您一個(gè)大人,別跟小孩子計(jì)較,還是大度一點(diǎn)。”我抬頭,看見她身邊那個(gè)叫周子昂的男孩正晃著腿吃糖,鞋尖上沾著我兒子的血點(diǎn)子。而我兒子沈言,額角縫了三...

精彩內(nèi)容

進(jìn)去幫他拿球,結(jié)果把器材室門關(guān)了。他們?cè)谕饷嫘Γ页鰜淼臅r(shí)候,他又推了我一下,我就撞到了柜子?!?br>“媽媽,我不是故意給你惹麻煩?!?br>我有那么一瞬,眼前全是白的。
不是因?yàn)閼嵟汀?br>是因?yàn)楹笾笥X的自責(zé)。
這一個(gè)月,我早出晚歸,在商場(chǎng)烘焙店做包裝員,晚上接手工,拼了命地掙學(xué)費(fèi)。我以為把他送進(jìn)實(shí)驗(yàn)附小,就是給他最好的起點(diǎn)。
我以為窮一點(diǎn)沒關(guān)系,單親也沒關(guān)系,只要我夠拼,他就能過得體面一點(diǎn)。
可我拼來的體面,原來是讓他一個(gè)八歲的孩子,在別人面前學(xué)會(huì)低頭。
我把他抱進(jìn)懷里,抱得很緊。
他瘦得厲害,隔著校服,我都能摸到背上的骨頭。
“沈言,你聽好了。”
“被人欺負(fù),不叫惹麻煩。欺負(fù)人的人才叫惹麻煩?!?br>“以后誰讓你受委屈,你第一件事不是忍,也不是懂事,是回來告訴媽媽?!?br>他埋在我肩膀上,哭得一抽一抽。
“可是媽媽,他們都說,多一事不如少一事。”
我閉了閉眼。
“那是因?yàn)槭芪娜耍皇撬麄??!?br>當(dāng)天晚上,我沒睡。
我把沈言的書包、校服、作業(yè)本、文具盒全翻了一遍。
翻到第三本練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,一張揉皺的小紙條掉了出來。
上面歪歪扭扭寫著幾行字。
“野種別坐第一排?!?br>“**是不是給老師**了,你才有獎(jiǎng)狀?!?br>“你敢告狀,放學(xué)堵你。”
最后一句后面,還畫了一個(gè)笑臉。
我把紙條展平,拍照,存檔。
接著,我看見他校服口袋里那支斷成兩截的自動(dòng)鉛筆,杯蓋裂開的保溫杯,作業(yè)本上用黑筆劃掉的“沈言”兩個(gè)字。
有些傷口縫三針就能好。
有些惡意,是一筆一筆往孩子心里刻的。
凌晨一點(diǎn),張麗給我發(fā)了條微信。
“沈女士,希望您冷靜處理,不要在家長(zhǎng)群里亂說,避免對(duì)孩子造成二次傷害?!?br>我盯著那條消息看了三秒,反手截圖。
我沒回她,而是打開家長(zhǎng)群,把下午她讓我簽和解協(xié)議的話,一字不改發(fā)了出去。
我只發(fā)了一句。
“我兒子在學(xué)校被同學(xué)推進(jìn)器材室,額頭縫了三針,班主任讓我大度一點(diǎn)。請(qǐng)問,哪個(gè)家長(zhǎng)能接受?”
發(fā)完后,群里安靜了幾秒。
然后炸了。
“這么嚴(yán)重?”
“孩子沒事吧?”
“為什么不第一時(shí)間通知家長(zhǎng)?”
“器材室沒有老師看著嗎?”
緊接著,張麗秒回。
“事情并不是沈女士說的那樣,請(qǐng)大家不要聽信片面之詞。學(xué)校已經(jīng)在處理,個(gè)別家長(zhǎng)情緒激動(dòng),希望不要影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。”
這話一出,風(fēng)向開始亂。
有個(gè)備注叫“周子昂媽媽”的女人直接在群里艾特我。
“你兒子先罵人,我兒子才推他一下。小孩子鬧矛盾很正常,你非要上綱上線,是想毀了別的孩子嗎?”
還有兩個(gè)平時(shí)和她走得近的家長(zhǎng)跟著附和。
“是啊,都是孩子。”
“有問題私下解決,別把事情搞大。”
我看著手機(jī),忽然覺得很可笑。
我兒子額頭縫針的時(shí)候,這些人說孩子還小。
我要一個(gè)說法的時(shí)候,他們又說別毀了別人家孩子。
原來在他們眼里,受傷的那個(gè)孩子,就不算孩子。
我沒在群里吵。
我直接發(fā)了三張照片。
第一張,沈言額頭縫針。
第二張,診斷證明。
第三張,那張寫著“野種別坐第一排”的紙條。
我又發(fā)了一句。
“誰家孩子正常打鬧,會(huì)寫這種東西?”
這次,群里徹底安靜了。
兩分鐘后,張麗把群禁言了。
第二天一早,我請(qǐng)了假,直接去學(xué)校調(diào)監(jiān)控。
教導(dǎo)處主任劉敏接待了我。
她四十多歲,燙著短卷發(fā),說話很圓,手里一直轉(zhuǎn)著杯子。
“沈女士,學(xué)校非常重視這件事,也理解您作為母親的心情。但是監(jiān)控涉及其他孩子隱私,不方便給您看。您放心,我們會(huì)內(nèi)部調(diào)查?!?br>我問:“什么時(shí)候給結(jié)果?”
她笑了笑:“這個(gè)要走流程。”
“流程幾天?”
“您別著急?!?br>我看著她:“我兒子縫針的時(shí)候你們沒著急,現(xiàn)在我來要個(gè)監(jiān)控,你們讓我別著急?”
她臉上的笑掛不住了。
“您說話也別太沖。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定?!?br>“規(guī)定是保護(hù)

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