意味著他連題目都讀不懂。
但這些孩子不是笨。
是從來沒人教過他們“怎么學”。
知識點全是碎片。
像散落的拼圖。
沒有圖紙。
沒人告訴他們每一塊該放哪。
**只能靠蒙。
蒙對了是運氣。
蒙錯了是“腦子不好使”。
“從今天開始，我教你們的不只是題?！?br>“是思考的方式?！?br>我在黑板上畫了一張巨大的知識結構圖。
“每一道題背后都有一個邏輯鏈條?！?br>“你們要學會拆它，不是背它?！?br>第一周，沒人聽懂。
第二周，一個高二女生突然舉手。
“老師，我好像明白了?！?br>“這道題其實是在考函數(shù)對稱性對不對？”
我差點當場哭出來。
與此同時，我們村那邊的好消息一個接一個傳來。
王嬸在集市上碰到我媽。
扯著嗓子說：
“哎呀你家蘇念在隔壁村折騰啥呢？”
“我們這邊可好了！”
“**發(fā)了押題卷。”
“還組織看直播課，省城名師講的。”
“孩子們可愛聽了。”
我媽回來轉述時，臉色不好看。
“念念，要不你也回來？”
“人家說你那小房子住得也不舒服?！?br>“回來媽給你做好吃的?！?br>“媽，他們不需要我了。”
“怎么會不需要？你是研究生啊?！?br>“但他們覺得**說得對?！?br>我媽張了張嘴。
沒再說下去。
她知道我說的是實話。
在這個村子里，學歷是女人的減分項。
讀得越多，越不好嫁。
越顯得“強勢”。
而一個男人的普通本科。
就足以碾壓女人的所有學術成就。
**周，隔壁村小考成績出來了。
平均分提升了近二十分。
最高的那個高二女生拿了八十九分。
她以前從來沒超過六十五。
消息傳得很快。
有本村的家長開始猶豫。
偷偷托人問我能不能把孩子送來。
我答應了。
條件是必須每天來。
不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
但更多人選擇了繼續(xù)相信**。
因為他給出了更**的承諾——
“不刷題、不熬夜、輕輕松松拿高分。”
這種話在焦慮的家長聽來，簡直是救命稻草。
他們不需要真相。
只需要安慰。
而我的方法太累了。
太慢了。
太像一個笨人用的笨辦法。
**的輔導班越來越熱鬧。
他開始搞直播。
每天對著鏡頭講“快樂高考”理念。
粉絲蹭蹭往上漲。
村里人覺得有面子。
逢人就說：“我們村的**在網(wǎng)上可火了。”
老周甚至在村口拉了一條**——
“熱烈慶祝我村學子采用先進教學模式備戰(zhàn)高考?！?br>我看著照片，覺得荒唐。