致。
第二章 第一節(jié)課
張雅柔執(zhí)教數(shù)學，高三課堂本就充斥著緊張氛圍，黑板上密密麻麻寫滿導數(shù)綜合題，教室里只剩筆尖劃過紙面的沙沙聲。
蘇清鳶只聽了半節(jié)課，便摸清了張雅柔的授課習慣，也看透了她藏在溫柔表象下的偏心。
張雅柔偏愛在課堂上走到學生中間講課，美其名曰“拉近與學生距離”，可這份親近，從來只針對男生。
走到男生身邊時，她會刻意彎腰，講解題目時身體微微前傾，手臂撐在男生桌沿，語氣柔得能滴出水，停留許久都不愿離開；可若是走到女生身旁，便瞬間收起所有親近，站姿規(guī)矩，語氣冷淡，講解語速極快，從不做多余停留，女生舉手**，她也始終保持半米距離，答完便走，毫無耐心。
蘇清鳶翻了翻數(shù)學課本，指尖轉(zhuǎn)著筆，眼底滿是無趣。
黑板上的題目，她高二參加數(shù)學競賽時便已刷透，全國高中數(shù)**賽一等獎、CMO**在手，保送清華的資格穩(wěn)穩(wěn)攥在手里，眼前這些高中知識，對她而言早已是小兒科。
這般想著，張雅柔恰好走到她的身旁。
“蘇清鳶，你之前的課程學到哪里了？剛轉(zhuǎn)學，要是跟不上可以跟老師說?！睆堁湃峋痈吲R下看著她，語氣看似溫柔，實則帶著一絲不易察覺的審視。
蘇清鳶抬眸，聲音清冷平靜，卻清晰傳遍四周：“人教版必修一到選擇性必修三，全部學完，且所有題型都已掌握?！?br>張雅柔愣了一下，隨即嘴角勾起一抹帶著譏諷的笑意，語氣暗藏鋒芒：“全都學完了？那你這節(jié)課是打算不聽了？小小年紀，別太自負。”
話里的針對，毫不掩飾。
蘇清鳶聽出了她的敵意，卻懶得周旋，只是淡淡“嗯”了一聲，便將課本翻到最后一頁，拿起草稿紙隨手寫寫畫畫，徹底不再理會。
張雅柔的笑容瞬間僵在臉上，心底的火氣猛地竄起。
她從教四年，從沒見過如此目中無人的學生！不頂撞，不辯解，卻用全然的漠視，將她的刻意針對輕飄飄擋了回去，比當面頂撞更讓人心生怒火。
強壓著情緒轉(zhuǎn)身離開，可后續(xù)講課，目光總是不受控制地飄向蘇清鳶?？粗倥冀K低頭，全然不聽課的模樣，再瞥見班里不少