臨近畢業(yè)才有金手指？
**國(guó)防科技大學(xué)的階梯教室里，滿頭白發(fā)的陳國(guó)棟教授正在給大四學(xué)生上最后一堂課。
大屏幕上播放著一段戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)拍視頻。
“同學(xué)們，未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)正在發(fā)生根本性改變?！标惤淌谥钢?huà)面中一臺(tái)體型僅有一輛轎車三分之一大小的六足機(jī)器人說(shuō)道，“這是大毛國(guó)最新列裝的‘天王星-9’戰(zhàn)斗機(jī)器人，配備反坦克**和加特林**，單兵即可遠(yuǎn)程操控。造價(jià)低廉、火力兇猛、零人員傷亡——這正是未來(lái)裝備的發(fā)展方向?！?br>臺(tái)下百余名學(xué)生聽(tīng)得入神，飛快地記著筆記。
只有坐在倒數(shù)第三排的陸鳴有些恍惚。
不是因?yàn)樗桓信d趣，而是因?yàn)榇丝趟哪X海中突然炸開(kāi)了一道機(jī)械合成音——
叮！檢測(cè)到宿主，超級(jí)天賦‘滿級(jí)悟性’已激活！
說(shuō)明：宿主可通過(guò)任何一句話、一個(gè)概念、一張圖紙，推演出完整技術(shù)路徑和實(shí)物制造方案。
陸鳴整個(gè)人僵在座位上。
穿越二十年了，他終于等到了金手指？
他還想再仔細(xì)感受一下這個(gè)所謂“滿級(jí)悟性”到底怎么用，就感覺(jué)胳膊被旁邊的室友狠狠捅了一下。
“陸鳴！陳教授叫你呢！”
陸鳴猛地回神，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室都在看他。頭發(fā)花白的老教授站在***，眼鏡片后面帶著一絲不悅。
“陸鳴同學(xué)，我剛才問(wèn)你，如果你來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)，會(huì)選擇什么方向來(lái)回應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的需求？”
陸鳴腦子還在嗡嗡響，下意識(shí)回答：“機(jī)械狗?！?br>教室里響起一片哄笑。
陳教授皺了皺眉：“機(jī)械狗？漂亮國(guó)早就有了‘大狗’機(jī)器人，噪音大、控制難，已經(jīng)被**放棄了。你就這點(diǎn)追求？”
陸鳴張了張嘴，想說(shuō)點(diǎn)什么，可腦海中那道聲音又響了——
檢測(cè)到***‘機(jī)械狗’，已推演出完整技術(shù)方案：‘天狼’多功能無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)。包括：液壓-電動(dòng)混合驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、自主路徑規(guī)劃算法、模塊化武器掛載方案、低噪音仿生關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。是否現(xiàn)在生成詳細(xì)圖紙？
陸鳴瞳孔微縮。
這就推演出來(lái)了？
他壓住心中的震驚，面對(duì)教授和同學(xué)們的嘲笑目光，緩緩開(kāi)口：“陳教授，我說(shuō)的不是那種老掉牙的液壓機(jī)