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高三那年,有點(diǎn)甜

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小說(shuō)簡(jiǎn)介

現(xiàn)代言情《高三那年,有點(diǎn)甜》是大神“偉喆”的代表作,陳默蘇小暖是書中的主角。精彩章節(jié)概述:九月的陽(yáng)光依然毒辣,曬得教學(xué)樓前的梧桐樹(shù)葉子都蔫了。陳默站在教室門口,手里攥著一張皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷,看著上面那個(gè)鮮紅的"78",心情比那分?jǐn)?shù)還讓人心塞?!案叨谀?shù)學(xué),全班倒數(shù)第三?!彼匝宰哉Z(yǔ),“行吧,反正也不是第一次墊底了。”其實(shí)陳默的成績(jī)并不差。英語(yǔ)能考一百三十多,物理化學(xué)也是班級(jí)前十,唯獨(dú)這數(shù)學(xué),每次考試都像是在考驗(yàn)他和數(shù)學(xué)之間的默契——很顯然,他們倆的默契值為零。不過(guò)這還不是最讓他心塞的...

精彩內(nèi)容

,說(shuō)不定他還有勇氣跟蘇小暖表白。
但現(xiàn)在……
“算了,先把卷子拿了吧?!彼麚u搖頭,加快了腳步。
辦公室里,幾個(gè)老師正在討論什么。陳默推門進(jìn)去的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師張老師正對(duì)著他招手。
“陳默是吧?來(lái)得正好,幫我把摸底**的卷子搬到教室去?!?br>“好的老師。”
陳默走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)桌上果然有一個(gè)藍(lán)色檔案袋。他剛要拿起,張老師又開(kāi)口了:“對(duì)了,這個(gè)檔案袋里的卷子是備用卷,你們班有一份,還有隔壁班李浩然他們班也有一份。你小心點(diǎn)拿,別給我弄混了?!?br>“老師放心,我肯定分得清。”
陳默拿起檔案袋,轉(zhuǎn)身要走,卻聽(tīng)到旁邊一個(gè)老師笑著說(shuō):“張老師,你們班那個(gè)蘇小暖數(shù)學(xué)成績(jī)又進(jìn)步了,這次摸底考估計(jì)又是年級(jí)前幾名吧?”
“還行,這孩子確實(shí)聰明?!睆埨蠋熜χ卮?,“而且特別努力,每天晚自習(xí)都最后一個(gè)走。”
陳默的腳步頓了一下。
蘇小暖每天最后一個(gè)走?
他好像有點(diǎn)印象。之前有好幾次,他值日完離開(kāi)教室的時(shí)候,蘇小暖還坐在座位上做數(shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí)他沒(méi)太在意,只是覺(jué)得她學(xué)習(xí)真拼。
但現(xiàn)在想想……
如果他也能晚走一會(huì)兒,是不是就能陪她一起放學(xué)了?
這個(gè)念頭一冒出來(lái),陳默就覺(jué)得自己有點(diǎn)傻。
不過(guò)他還是在心里默默記下了這件事。
從辦公室出來(lái),陳默抱著檔案袋往教室走。走到樓梯口的時(shí)候,他突然聽(tīng)到身后有人叫他。
“陳默同學(xué)?”
陳默回過(guò)頭,看到一個(gè)女生正從樓上跑下來(lái)。
是蘇小暖。
她手里拿著一個(gè)水杯,顯然是去打水回來(lái)的。
“卷子拿到了?”她小跑著追上陳默,然后跟他并肩走著。
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,張老師讓我先把卷子送**室。”
“我?guī)湍隳靡欢伟桑俊碧K小暖說(shuō)著就要伸手。
“不用不用,不重?!标惸B忙搖頭,“這點(diǎn)東西我還拿得動(dòng)?!?br>蘇小暖也沒(méi)堅(jiān)持,只是笑了笑。
兩人并肩走在走廊里,陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái),落在蘇小暖的臉上,她的睫毛在光線里顯得格外細(xì)長(zhǎng)。
陳默的心跳又開(kāi)始加速了。
他想說(shuō)點(diǎn)什么,但又不知道說(shuō)什么。
氣氛一度有些尷尬。
就在這個(gè)時(shí)候,蘇小暖突然開(kāi)口了:“對(duì)了陳默,我看你數(shù)學(xué)卷子好像考得不太好?”
陳默的腳步頓了一下。
他沒(méi)想到蘇小暖會(huì)主動(dòng)提起這件事。
“還……還行吧。”他支支吾吾地說(shuō),“就是粗心大意了幾道題?!?br>“哪幾道題?我?guī)湍憧纯磫h?!碧K小暖認(rèn)真地說(shuō),“我數(shù)學(xué)還行,如果有不懂的地方可以問(wèn)我?!?br>這句話讓陳默的心里涌起一股暖流。
這是要幫他補(bǔ)課的意思嗎?
“真的嗎?”他有些不敢相信地問(wèn)。
蘇小暖點(diǎn)點(diǎn)頭:“當(dāng)然是真的,高三了嘛,大家一起努力。對(duì)了,你數(shù)學(xué)到底是哪部分不太懂?函數(shù)還是幾何?”
函數(shù)還是幾何?
陳默的腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,他哪部分都不太懂,如果非要說(shuō)的話,可能幾何稍微好一點(diǎn)?畢竟函數(shù)那些公式他到現(xiàn)在都記不全。
但如果他說(shuō)幾何,可能蘇小暖就會(huì)覺(jué)得他是幾何天才,然后就不管他了。
如果他說(shuō)函數(shù)呢?
函數(shù)需要講的內(nèi)容比較多,講著講著就可能要單獨(dú)輔導(dǎo),單獨(dú)輔導(dǎo)就意味著兩個(gè)人可以待在一起……
想到這里,陳默決定撒一個(gè)小謊。
“函數(shù)?!彼f(shuō),“函數(shù)那塊兒我確實(shí)有點(diǎn)不太明白?!?br>蘇小暖點(diǎn)點(diǎn)頭:“函數(shù)啊,那確實(shí)有點(diǎn)難。那個(gè)單調(diào)性、奇偶性什么的,確實(shí)需要多練練。這樣吧,以后晚自習(xí)的時(shí)候你可以來(lái)找我,我給你講講?!?br>晚自習(xí)?
單獨(dú)講題?
陳默覺(jué)得自己快要樂(lè)瘋了。
“那……那就麻煩你了?!彼刂浦约旱谋砬椋蛔屪约盒Φ锰黠@。
“不麻煩,反正我晚自習(xí)也沒(méi)什么事?!碧K小暖笑著說(shuō),“而且?guī)湍阒v題也能幫我鞏固基礎(chǔ)知識(shí),算是互相學(xué)習(xí)吧?!?br>互相學(xué)習(xí)。
這四個(gè)字讓陳默覺(jué)得格外好聽(tīng)。
“對(duì)了,”蘇小暖又開(kāi)口了,“你英語(yǔ)好像挺不錯(cuò)的,下次月考能不能帶帶我英語(yǔ)???我英語(yǔ)完形填空總是錯(cuò)很多?!?br>“沒(méi)問(wèn)題!”陳默幾乎是脫口而出。

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