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高考英語(yǔ)開考前,青梅藏了我的助聽器

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小說簡(jiǎn)介

現(xiàn)代言情《高考英語(yǔ)開考前,青梅藏了我的助聽器》,講述主角林硯孟清和的愛恨糾葛,作者“春秋夏”傾心編著中,本站純凈無廣告,閱讀體驗(yàn)極佳,劇情簡(jiǎn)介:高考英語(yǔ)開考前0分鐘,我的助聽器不見了。我瘋了一樣找遍所有地方都沒有找到,最后寄希望于青梅。她看見我紅著眼睛跑來,平靜地給我打手語(yǔ)?!笆俏也氐摹!蔽毅对谠??!盀槭裁??”她皺了皺眉,抬手比劃著。“可凡的系統(tǒng)規(guī)定他這次必須考全校第一。平時(shí)他考不過你,次次當(dāng)?shù)诙??!薄八赃@次,你讓一讓。”我的心像是泡在海水里,呼吸不過來?!翱墒悄忝髅髦?,我只有考上清華,才能加入王教授的課題組治耳朵。”可她只是彎了下...

精彩內(nèi)容


高考英語(yǔ)開考前0分鐘,我的助聽器不見了。

我瘋了一樣找遍所有地方都沒有找到,最后寄希望于青梅。

她看見我紅著眼睛跑來,平靜地給我打手語(yǔ)。

“是我藏的?!?br>
我愣在原地。

“為什么?”

她皺了皺眉,抬手比劃著。

“可凡的系統(tǒng)規(guī)定他這次必須考全校第一。平時(shí)他考不過你,次次當(dāng)?shù)诙?。?br>
“所以這次,你讓一讓?!?br>
我的心像是泡在海水里,呼吸不過來。

“可是你明明知道,我只有考上清華,才能加入王教授的課題組治耳朵?!?br>
可她只是彎了下嘴角,用手語(yǔ)說。

“反正你聾了,我也不嫌棄你。”

一滴淚從眼角滑落,我轉(zhuǎn)身就走,沒有回頭。

她不知道,聽力障礙的人可以申請(qǐng)聽力免考。

而一個(gè)月前,我已經(jīng)申請(qǐng)了。

……

考完英語(yǔ),我最后一個(gè)走出考場(chǎng)。

走廊里到處都是對(duì)答案的人,有人哭有人笑。

我慢慢走回班級(jí),助聽器不在耳朵上,世界安靜得像沉在水底。

推開教室后門,孟清和和程可凡在最后一排打鬧。

程可凡拿著一支筆去戳她的胳膊,她笑著往后躲,椅子翹起來,差點(diǎn)仰過去。

兩個(gè)人鬧成一團(tuán),周圍幾個(gè)同學(xué)在起哄。

“考完了是不是該官宣了?”

孟清和紅了臉,拿課本拍過去,卻沒有否認(rèn)。

程可凡笑著任由她鬧,伸手揉了一把她的頭發(fā)。

那個(gè)動(dòng)作我太熟悉了。

小時(shí)候她摔跤哭鼻子,我也是這樣揉她的頭發(fā)。

我沒想到,三年前我用自己的獎(jiǎng)學(xué)金資助的孤兒,已經(jīng)與孟清和那么熟了。

那時(shí)他剛轉(zhuǎn)學(xué)來,穿一件洗得發(fā)白的校服,中午永遠(yuǎn)只啃一個(gè)饅頭。

我看不下去,用獎(jiǎng)學(xué)金資助他。

他紅著眼眶叫我哥哥,說以后一定會(huì)報(bào)答我。

我安靜地走進(jìn)教室,程可凡最先注意到我。

孟清和順著他的目光轉(zhuǎn)過頭來。

她看見我的那一刻,愣了一下。

我看著她伸出手,語(yǔ)氣平靜。

“助聽器,還我?!?br>
孟清和抬手比劃。

“好?!?br>
她從校服口袋里摸出助聽器,然后微微低下頭。

左手輕輕撥開我耳邊的碎發(fā),右手溫柔地塞入助聽器。

她的指腹帶著溫?zé)岵吝^耳廓,動(dòng)作熟練。

小時(shí)候我助聽器老是戴不穩(wěn),她就對(duì)著視頻學(xué),怕弄疼我。

十歲那場(chǎng)車禍后,我失去了聽力。

全班第一個(gè)學(xué)手語(yǔ)的人,是她。

同樣十歲的她,用了一個(gè)暑假把常用手語(yǔ)全學(xué)會(huì)了。

開學(xué)第一天,她站在我面前,笨拙地比劃出。

“阿硯,我又能和你說話了”。

那是我第一次覺得,自己和別人沒有什么不同。

此刻她幫我把助聽器戴好,緩緩比出一句手語(yǔ)。

“聽得見嗎?”

我收起眼角的**,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

旁邊的程可凡聽出了不對(duì)勁,連忙問孟清和。

“林硯哥的助聽器怎么在你那里?”

我轉(zhuǎn)而看向程可凡。

“她為了你,在英語(yǔ)**前把我助聽器藏起來了?!?br>
程可凡不可置信地看向她。

“孟清和,你怎么能這樣對(duì)林硯哥?”

她不在意地?cái)[擺手,整個(gè)人斜倚在課桌邊上。

“你不是有任務(wù)嗎?”

程可凡的眼淚一下子涌了出來。

“我跟你說了多少次,那個(gè)任務(wù)是我自己的事情,我從來沒有想過讓林硯哥為我放棄!”

三年前程可凡數(shù)學(xué)考四十多分,英語(yǔ)單詞默寫永遠(yuǎn)不過關(guān)。

他偷偷告訴我,他有一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng),如果完成不了任務(wù),就會(huì)被懲罰。

于是我開始教他,把自己的筆記復(fù)印給他。

他進(jìn)步很快,從班級(jí)倒數(shù)到年級(jí)前二十,所有人都夸他聰明。

他笑著挽住我的胳膊說。

“都是哥哥的功勞”。

那時(shí)候我覺得他笑起來真好看。

現(xiàn)在他哭著替我問孟清和為什么藏我的助聽器,眼淚一顆一顆往下掉。

“你知不知道他是要考清華的?你這樣做會(huì)毀了他的!”

孟清和不認(rèn)可地看了他一眼。

“你完不成任務(wù)的話,不是要失明三天嗎?你當(dāng)時(shí)告訴我的時(shí)候,身體都害怕地發(fā)抖?!?br>
“你不要為了別人委屈自己?!?br>
程可凡依舊倔強(qiáng)地看著。

“可你為什么要告訴哥哥,我不想讓他愧疚?!?br>
孟清和轉(zhuǎn)過頭看向我。

“林硯,你是最疼他的,你就讓他這一次?!?br>
“就一次?!?br>
我平靜地反問她。

“你藏我助聽器的時(shí)候,有沒有想過我聽不見也會(huì)害怕?”

她的瞳孔微微縮了一瞬。

我沒有等她回答,走出教室。

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