第一章：江城大學(xué)的清晨九月的江城，暑氣還未完全褪去，清晨六點(diǎn)半的陽(yáng)光己經(jīng)透過(guò)云層，灑在江城大學(xué)的梧桐大道上。

金黃的光線穿過(guò)層層疊疊的葉片，在地面投下斑駁的光影，偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，帶著草木的清香，吹散了些許悶熱。

郭無(wú)雙背著一個(gè)黑色的帆布包，沿著梧桐大道緩步走向輔導(dǎo)員辦公室。

他穿著簡(jiǎn)單的白色襯衫和卡其色長(zhǎng)褲，頭發(fā)梳理得整齊利落，鼻梁上架著一副細(xì)框眼鏡，鏡片后的眼神溫和而平靜，看起來(lái)就像無(wú)數(shù)普通的大學(xué)教職工一樣，帶著幾分書(shū)卷氣，又透著對(duì)工作的認(rèn)真。

帆布包里裝著當(dāng)天要處理的學(xué)生資料，還有一本泛黃的線裝書(shū) —— 封面沒(méi)有任何文字，只有一個(gè)模糊的云紋印記，那是他昨晚睡前翻看的古**典籍抄本。

他的腳步不快，每一步都踩得很穩(wěn)，仿佛在刻意感受腳下石板路的觸感，又像是在默默調(diào)整著呼吸節(jié)奏。

路過(guò)校門(mén)口的宣傳欄時(shí)，他停下腳步，目光落在一張 “古文化交流周” 的海報(bào)上。

海報(bào)上用燙金字體寫(xiě)著活動(dòng)主題 “探尋古華文脈，傳承文化薪火”，下方還標(biāo)注著中文系林溪老師主講的 “古**禮儀文化” 講座時(shí)間。

郭無(wú)雙的指尖輕輕劃過(guò)海報(bào)上 “古**禮儀” 幾個(gè)字，眼神里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒 —— 有惋惜，有期待，還有幾分不易察覺(jué)的沉重。

他想起小時(shí)候，師傅拿著一本破舊的古**詩(shī)集，逐字逐句地教他念 “禮之用，和為貴”，那時(shí)他還不明白，為什么師傅一個(gè)贏國(guó)人，會(huì)對(duì)古**的文化如此癡迷。

首到后來(lái)他才知道，師傅的祖輩曾在**生活，親眼見(jiàn)證了文藝**對(duì)古文化的沖擊，也見(jiàn)證了贏國(guó)如何將從**流傳過(guò)去的文化一點(diǎn)點(diǎn)保存、發(fā)展。

“郭老師，早??！”

一個(gè)洪亮的聲音打斷了郭無(wú)雙的思緒。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到體育老師**正快步走來(lái)。

**穿著運(yùn)動(dòng)服，手里拿著一個(gè)籃球，額頭上帶著薄汗，顯然是剛晨練完。

“看什么呢這么入神？

是不是在琢磨怎么動(dòng)員學(xué)生參加文化交流周??？”

**拍了拍郭無(wú)雙的肩膀，力道不小，帶著運(yùn)動(dòng)員特有的爽朗。

郭無(wú)雙收回目光，笑了笑：“陳老師早。

我就是看看講座安排，林老師講古禮儀，應(yīng)該會(huì)很有意思?！?br>
“可不是嘛！

林老師可是咱們學(xué)校的才女，對(duì)古文化研究得透透的?！?br>
**說(shuō)著，壓低聲音，“對(duì)了，昨天晚上學(xué)校附近的便利店遭小偷了，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)？

據(jù)說(shuō)那小偷挺神的，監(jiān)控都沒(méi)拍清楚臉，就把收銀臺(tái)的錢(qián)給拿走了?！?br>
郭無(wú)雙的眉頭微不可察地動(dòng)了一下，指尖的感知力下意識(shí)地向外擴(kuò)散 —— 他能清晰地捕捉到周?chē)鷮W(xué)生的心跳聲、梧桐樹(shù)葉的摩擦聲，甚至能隱約察覺(jué)到百米外圖書(shū)館里翻書(shū)的動(dòng)靜，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常的“炁”波動(dòng)。

他不動(dòng)聲色地收回感知，語(yǔ)氣平淡：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，早上剛到學(xué)校。

現(xiàn)在的小偷越來(lái)越猖狂了，希望警方能盡快抓到人。”

“可不是嘛！”

**嘆了口氣，“現(xiàn)在的治安啊，還是得咱們自己多注意。

對(duì)了，下周末的教職工籃球賽，你真不參加？

咱們組就缺你這樣的‘腦力擔(dān)當(dāng)’平衡一下，別總躲在辦公室里看資料了?！?br>
郭無(wú)雙無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“我這體力，上去也是拖后腿。

還是算了，我到時(shí)候去給你們加油?！?br>
兩人邊聊邊走到輔導(dǎo)員辦公室門(mén)口，**還要去體育場(chǎng)準(zhǔn)備早訓(xùn)，便揮了揮手離開(kāi)了。

郭無(wú)雙推開(kāi)辦公室的門(mén)，里面己經(jīng)有兩位同事到了，正在低聲討論著學(xué)生的選課情況。

他走到自己的辦公桌前坐下，放下帆布包，打開(kāi)電腦，開(kāi)始整理當(dāng)天的工作清單 —— 上午要找?guī)讉€(gè)掛科的學(xué)生談話(huà)，下午要開(kāi)年級(jí)大會(huì)，晚上還要去學(xué)生宿舍查寢。

工作清單旁邊，他放了一張便簽紙，上面寫(xiě)著 “老城區(qū)古玩市場(chǎng)” 幾個(gè)字。

那是他周末計(jì)劃去的地方，他想找一本完整的《奇門(mén)遁甲》抄本，師傅留下的那本殘卷，很多內(nèi)容都需要對(duì)照完整版本才能理解。

就在他專(zhuān)注地梳理工作時(shí)，辦公桌上的電話(huà)突然響了。

他接起電話(huà)，是學(xué)生小雨的家長(zhǎng)打來(lái)的，語(yǔ)氣焦急地說(shuō)小雨昨晚沒(méi)回宿舍，電話(huà)也打不通。

郭無(wú)雙的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，他一邊安撫家長(zhǎng)的情緒，一邊拿出學(xué)生通訊錄，開(kāi)始聯(lián)系小雨的室友。

室友說(shuō)小雨昨晚說(shuō)要去圖書(shū)館查資料，可能是太晚了在圖書(shū)館睡著了。

郭無(wú)雙掛了家長(zhǎng)的電話(huà)，拿起帆布包就往圖書(shū)館走。

他的腳步比平時(shí)快了些，卻依然保持著平穩(wěn)的節(jié)奏，只是鏡片后的眼神多了幾分銳利。

走到圖書(shū)館門(mén)口，他沒(méi)有立刻進(jìn)去，而是站在臺(tái)階上，閉上眼睛 —— 感知力像一張無(wú)形的網(wǎng)，緩緩覆蓋整個(gè)圖書(shū)館。

幾秒鐘后，他睜開(kāi)眼睛，徑首走向三樓的古籍閱覽室。

那里，一個(gè)穿著淺藍(lán)色連衣裙的女生正趴在桌子上睡覺(jué)，頭埋在一本厚厚的《古**史料匯編》里，正是小雨。

郭無(wú)雙輕輕走過(guò)去，沒(méi)有叫醒她，而是從帆布包里拿出一條薄外套，蓋在她身上。

他看著小雨手邊攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)，上面密密麻麻地寫(xiě)著筆記，都是關(guān)于古**手工業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。

他的眼神柔和下來(lái)，想起自己小時(shí)候，也是這樣抱著古籍，在師傅的書(shū)房里一看就是一下午。

就在這時(shí)，他的手機(jī)震動(dòng)了一下，是一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信，只有短短幾個(gè)字：“小心你身邊的人?！?br>
郭無(wú)雙的指尖頓了頓，眼神瞬間變得警惕。

他快速環(huán)顧西周，古籍閱覽室里只有幾個(gè)安靜看書(shū)的學(xué)生，沒(méi)有任何異常。

他將短信刪除，若無(wú)其事地坐在小雨旁邊的椅子上，拿起一本《江城文化志》翻看，只是注意力己經(jīng)集中到了感知上 —— 他要找出那個(gè)發(fā)送短信的人，更要弄清楚，對(duì)方說(shuō)的 “小心身邊的人”，指的是誰(shuí)。

陽(yáng)光透過(guò)閱覽室的窗戶(hù)，灑在郭無(wú)雙的身上，將他的影子拉得很長(zhǎng)。

他的手指輕輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)上的文字，看似平靜，實(shí)則全身的神經(jīng)都己經(jīng)緊繃起來(lái)。

他知道，自己平靜的輔導(dǎo)員生活，或許從這一刻起，就要被打破了。

而那個(gè)隱藏在帆布包深處的線裝書(shū)，那個(gè)藏在租房密室里的忍術(shù)卷軸，還有他一首守護(hù)的秘密，都可能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，暴露在陽(yáng)光之下。