第2章
家長(zhǎng)會(huì)我媽被逼念我告白日記，男神父親一句話全場(chǎng)炸裂
的圓點(diǎn)。
我**聲音越來(lái)越碎，念到最后一頁(yè)的時(shí)候，她幾乎是一個(gè)字一個(gè)字往外擠。
“我知道我配不上顧行舟。他什么都好，成績(jī)好，長(zhǎng)得好，家里條件好。我什么都沒(méi)有。但我就是忍不住喜歡他。哪怕他永遠(yuǎn)不知道也沒(méi)關(guān)系，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，已經(jīng)很開心了。”
念完。
教室里的空氣像被抽干了。
馬老師臉上掛著“殺雞儆猴”的滿足。她正要開**總結(jié)。
教室最后排，靠門的位置，一個(gè)一直低頭看手機(jī)的男人站了起來(lái)。
他穿著一件深藍(lán)色的羊毛大衣，戴著金屬細(xì)框眼鏡，頭發(fā)梳得一絲不茍。從家長(zhǎng)會(huì)開始到現(xiàn)在，他一句話沒(méi)說(shuō)過(guò)，存在感幾乎為零。
他是顧行舟的爸爸。顧衍之。
他收起手機(jī)，放進(jìn)大衣口袋，抬起頭，掃了一圈講臺(tái)和全場(chǎng)。
然后他開口了。
聲音不大，但每個(gè)字都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮偷搅私淌颐總€(gè)角落。
“念完了？”
他點(diǎn)了一下頭。
“行。這門親事，我應(yīng)了。”
02
全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。
連呼吸聲都沒(méi)有了。
我媽楊秋月手里攥著那個(gè)粉色筆記本，整個(gè)人定在原地，臉上的表情說(shuō)不清是什么——好像有人突然跟她說(shuō)了一句她完全聽不懂的外語(yǔ)。
***的馬秀芬，那張總是板著的臉?biāo)查g僵住。卷發(fā)底下的額頭上，汗珠子一粒一粒往外冒。
她張了張嘴，發(fā)出一個(gè)“你”字，又卡住了。
顧行舟坐在第三排靠窗的位置，整個(gè)**簧一樣從椅子上彈起來(lái)，瞪著后面的父親，嘴巴開合了兩下，什么聲音都沒(méi)發(fā)出來(lái)。
他旁邊坐著**媽陳雅芝，穿著駝色長(zhǎng)款風(fēng)衣，珍珠耳釘，妝容精致到?jīng)]有一個(gè)毛孔。她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭看向丈夫，脖子上的青筋肉眼可見(jiàn)地跳了一下。
顧衍之沒(méi)理會(huì)任何人的反應(yīng)。
他繞過(guò)椅子，不緊不慢地走向講臺(tái)，皮鞋踩在瓷磚地面上，一步一步，節(jié)奏穩(wěn)得嚇人。
路過(guò)顧行舟和陳雅芝身邊的時(shí)候，他甚至沒(méi)有側(cè)頭。
馬秀芬終于找回了自己的聲音。
“顧……顧先生！你在說(shuō)什么！我在處理嚴(yán)重的早戀問(wèn)題！這是班級(jí)管理！”
“早戀？”
顧衍之已經(jīng)走到講臺(tái)邊上。他比馬秀芬高出一個(gè)半頭，居高臨下看著她。
“馬老師，一個(gè)十七歲的女孩子，在自己的私人筆記本上寫幾句喜歡同學(xué)的話，您管這叫早戀？”
“這當(dāng)然是！”馬秀芬梗著脖子，聲音更大了，“高三！距離高考一百多天！她不學(xué)習(xí)，整天想這些有的沒(méi)的，還記了一整本！這不是早戀是什么！”
“哦？”
顧衍之伸手，從我媽僵硬的手指間把筆記本抽走了。
動(dòng)作很輕，像抽走一張餐巾紙。
他翻開本子，目光快速掃過(guò)幾頁(yè)，然后抬起頭，對(duì)著全班家長(zhǎng)和同學(xué)。
他念了起來(lái)。
不是我媽那種被逼無(wú)奈的顫抖。
他念得很平，很穩(wěn)，像在工作匯報(bào)里念一段數(shù)據(jù)。
“顧行舟上臺(tái)講數(shù)學(xué)壓軸題，手指很長(zhǎng)很好看?！彼Ａ艘幌?，“審美能力不錯(cuò)，說(shuō)明這孩子觀察力強(qiáng)?！?br>底下有家長(zhǎng)忍不住發(fā)出一聲短促的笑。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)，顧行舟跑一千五百米，拿了第二。他沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候朝我們這邊看了一眼，我知道他不是在看我，但我還是高興了一整天。”
他合上本子，看向馬秀芬。
“馬老師，這段話里，有哪個(gè)字是下流的？有哪句話是教唆的？有哪個(gè)意思是不思進(jìn)取的？”
馬秀芬的嘴唇哆嗦了一下：“你不能斷章取義——”
“我沒(méi)有斷章取義。我從頭翻到尾，看完了?！鳖櫻苤压P記本舉了舉，“整本日記，通篇都在說(shuō)我不夠好我要努力他那么優(yōu)秀我要追上去。這是一個(gè)正在拼命往上夠的女孩子，她的榜樣恰好是我兒子。馬老師，請(qǐng)問(wèn)這哪里有問(wèn)題？”
馬秀芬的臉漲得紫紅。
“問(wèn)題在于她不務(wù)正業(yè)——”
“她年級(jí)四十六名，比上次進(jìn)步十二名?！鳖櫻苤驍嗨?，語(yǔ)氣還是那樣平靜，“請(qǐng)問(wèn)馬老師，您定義的正業(yè)是什么？考到年級(jí)前五十還叫不務(wù)正業(yè)？”
馬秀芬徹底說(shuō)不出話了。
顧衍之不再看她。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，走到我面前。
我整個(gè)人縮在椅子里，臉上糊滿了眼淚和鼻涕，狼狽到了極
我**聲音越來(lái)越碎，念到最后一頁(yè)的時(shí)候，她幾乎是一個(gè)字一個(gè)字往外擠。
“我知道我配不上顧行舟。他什么都好，成績(jī)好，長(zhǎng)得好，家里條件好。我什么都沒(méi)有。但我就是忍不住喜歡他。哪怕他永遠(yuǎn)不知道也沒(méi)關(guān)系，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，已經(jīng)很開心了。”
念完。
教室里的空氣像被抽干了。
馬老師臉上掛著“殺雞儆猴”的滿足。她正要開**總結(jié)。
教室最后排，靠門的位置，一個(gè)一直低頭看手機(jī)的男人站了起來(lái)。
他穿著一件深藍(lán)色的羊毛大衣，戴著金屬細(xì)框眼鏡，頭發(fā)梳得一絲不茍。從家長(zhǎng)會(huì)開始到現(xiàn)在，他一句話沒(méi)說(shuō)過(guò)，存在感幾乎為零。
他是顧行舟的爸爸。顧衍之。
他收起手機(jī)，放進(jìn)大衣口袋，抬起頭，掃了一圈講臺(tái)和全場(chǎng)。
然后他開口了。
聲音不大，但每個(gè)字都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮偷搅私淌颐總€(gè)角落。
“念完了？”
他點(diǎn)了一下頭。
“行。這門親事，我應(yīng)了。”
02
全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。
連呼吸聲都沒(méi)有了。
我媽楊秋月手里攥著那個(gè)粉色筆記本，整個(gè)人定在原地，臉上的表情說(shuō)不清是什么——好像有人突然跟她說(shuō)了一句她完全聽不懂的外語(yǔ)。
***的馬秀芬，那張總是板著的臉?biāo)查g僵住。卷發(fā)底下的額頭上，汗珠子一粒一粒往外冒。
她張了張嘴，發(fā)出一個(gè)“你”字，又卡住了。
顧行舟坐在第三排靠窗的位置，整個(gè)**簧一樣從椅子上彈起來(lái)，瞪著后面的父親，嘴巴開合了兩下，什么聲音都沒(méi)發(fā)出來(lái)。
他旁邊坐著**媽陳雅芝，穿著駝色長(zhǎng)款風(fēng)衣，珍珠耳釘，妝容精致到?jīng)]有一個(gè)毛孔。她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭看向丈夫，脖子上的青筋肉眼可見(jiàn)地跳了一下。
顧衍之沒(méi)理會(huì)任何人的反應(yīng)。
他繞過(guò)椅子，不緊不慢地走向講臺(tái)，皮鞋踩在瓷磚地面上，一步一步，節(jié)奏穩(wěn)得嚇人。
路過(guò)顧行舟和陳雅芝身邊的時(shí)候，他甚至沒(méi)有側(cè)頭。
馬秀芬終于找回了自己的聲音。
“顧……顧先生！你在說(shuō)什么！我在處理嚴(yán)重的早戀問(wèn)題！這是班級(jí)管理！”
“早戀？”
顧衍之已經(jīng)走到講臺(tái)邊上。他比馬秀芬高出一個(gè)半頭，居高臨下看著她。
“馬老師，一個(gè)十七歲的女孩子，在自己的私人筆記本上寫幾句喜歡同學(xué)的話，您管這叫早戀？”
“這當(dāng)然是！”馬秀芬梗著脖子，聲音更大了，“高三！距離高考一百多天！她不學(xué)習(xí)，整天想這些有的沒(méi)的，還記了一整本！這不是早戀是什么！”
“哦？”
顧衍之伸手，從我媽僵硬的手指間把筆記本抽走了。
動(dòng)作很輕，像抽走一張餐巾紙。
他翻開本子，目光快速掃過(guò)幾頁(yè)，然后抬起頭，對(duì)著全班家長(zhǎng)和同學(xué)。
他念了起來(lái)。
不是我媽那種被逼無(wú)奈的顫抖。
他念得很平，很穩(wěn)，像在工作匯報(bào)里念一段數(shù)據(jù)。
“顧行舟上臺(tái)講數(shù)學(xué)壓軸題，手指很長(zhǎng)很好看?！彼Ａ艘幌?，“審美能力不錯(cuò)，說(shuō)明這孩子觀察力強(qiáng)?！?br>底下有家長(zhǎng)忍不住發(fā)出一聲短促的笑。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)，顧行舟跑一千五百米，拿了第二。他沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候朝我們這邊看了一眼，我知道他不是在看我，但我還是高興了一整天。”
他合上本子，看向馬秀芬。
“馬老師，這段話里，有哪個(gè)字是下流的？有哪句話是教唆的？有哪個(gè)意思是不思進(jìn)取的？”
馬秀芬的嘴唇哆嗦了一下：“你不能斷章取義——”
“我沒(méi)有斷章取義。我從頭翻到尾，看完了?！鳖櫻苤压P記本舉了舉，“整本日記，通篇都在說(shuō)我不夠好我要努力他那么優(yōu)秀我要追上去。這是一個(gè)正在拼命往上夠的女孩子，她的榜樣恰好是我兒子。馬老師，請(qǐng)問(wèn)這哪里有問(wèn)題？”
馬秀芬的臉漲得紫紅。
“問(wèn)題在于她不務(wù)正業(yè)——”
“她年級(jí)四十六名，比上次進(jìn)步十二名?！鳖櫻苤驍嗨?，語(yǔ)氣還是那樣平靜，“請(qǐng)問(wèn)馬老師，您定義的正業(yè)是什么？考到年級(jí)前五十還叫不務(wù)正業(yè)？”
馬秀芬徹底說(shuō)不出話了。
顧衍之不再看她。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，走到我面前。
我整個(gè)人縮在椅子里，臉上糊滿了眼淚和鼻涕，狼狽到了極