我叫喻嵐，一個(gè)平平無奇的高中老師。

我只想安安靜靜教書，過點(diǎn)拿粉筆灰當(dāng)飯吃的普通日子。

直到我發(fā)現(xiàn)班上的尖子生，那個(gè)叫周子昂的男孩，在用最惡毒的方式霸凌另一個(gè)沉默寡言的學(xué)生。

我試圖介入，用一個(gè)老師的方式。

結(jié)果，我迎來了周子昂父母的降維打擊。

他們用錢，用關(guān)系，把我釘在恥辱柱上，讓我丟了工作，身敗名裂。

他們以為我只是個(gè)手無寸鐵的老師。

他們不知道，當(dāng)老師，只是我的一個(gè)愛好。

我的主業(yè)，是讓數(shù)據(jù)開口說話。

當(dāng)他們把我逼上絕路時(shí)，也喚醒了另一個(gè)我——那個(gè)在網(wǎng)絡(luò)世界里，被稱為“卡戎”的幽靈。

現(xiàn)在，游戲規(guī)則改了。

審判開始。

1我叫喻嵐，新來的。

分到高一重點(diǎn)班當(dāng)班主任。

校長(zhǎng)拍著我的肩膀，說年輕人好好干，前途無量。

我笑了笑，沒說話。

我只是來體驗(yàn)生活的。

教書育人，聽起來比在代碼的海洋里撈*ug有意思。

開學(xué)一個(gè)月，一切風(fēng)平浪靜。

直到我看見周子昂的眼神。

他在看陳爍。

陳爍是我們班最安靜的學(xué)生，瘦得像根豆芽菜，戴著厚厚的眼鏡，永遠(yuǎn)坐在角落。

而周子昂，是天之驕子。

長(zhǎng)得帥，家里有錢，成績(jī)拔尖。

老師眼里的寶，同學(xué)眼里的光。

但他看陳爍的那個(gè)眼神，不對(duì)勁。

里面沒有輕視，沒有厭惡，而是一種玩味的**。

像貓看著爪子下，那只還沒死透的老鼠。

那不是一個(gè)十六歲少年該有的眼神。

不像人。

我開始留意。

周子昂從不直接動(dòng)手。

他很聰明。

他會(huì)“不小心”撞掉陳爍的書，然后笑著說對(duì)不起。

他會(huì)在陳爍回答問題時(shí)，發(fā)出一聲不大不小的嗤笑，引得全班哄堂大笑。

他會(huì)組織全班同學(xué)聚會(huì)，唯獨(dú)“忘記”通知陳爍。

這是一種無形的絞殺。

我找周子昂談話。

他坐在我的辦公室里，姿態(tài)放松，嘴角甚至帶著一絲禮貌的微笑。

“喻老師，你是不是誤會(huì)了什么？”

“我跟陳爍是好朋友，我們只是在開玩笑?！?br>
他的話滴水不漏。

我看著他的眼睛，那里面沒有一絲波瀾。

我知道，跟他講道理，沒用。

下午放學(xué)，我叫住了陳爍。

他低著頭，不敢看我。

“陳爍，如果有什么困難，可以告訴老師?！?br>
他肩膀抖了一下。

嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒發(fā)出